ЗАВЕРШИЛИСЬ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

В соответствии с планом-графиком курсовых мероприятий по повышению квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Амурского муниципального района с 17 по 20 июня 2019 года на «месте заказчика» прошли курсы повышения квалификации для учителей общеобразовательных организаций по теме «Проектирование образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ОВЗ».

Лектор курса:

Мирошина Оксана Борисовна, старший методист отдела специального (коррекционного) образования ХК ИРО

 

20 июня в рамках курсов повышения квалификации на базе КГКОУ Школа № 4 прошла стажировочная площадка по теме «Специфика работы педагогов с обучающимися с задержкой психического развития». Цель: развитие профессиональных компетенций и профессионально-значимых личностных качеств педагогов, работающих с детьми, имеющими задержку психического развития, на основе изучения современных образовательных технологий.

 

Обучено 40 педагогов общеобразовательных организаций Амурского района.

0
15.03.2019 г.  в 12 час. мск    будет проходить  Международный вебинар «Система оцениваний достижений планируемых результатов освоения ООП, АООП в соответствие с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ».

Уважаемые педагоги, работающие с детьми с ОВЗ,

15.03.2019 г. в 12 час. мск будет проходить Международный вебинар «Система оцениваний достижений планируемых результатов освоения ООП, АООП в соответствие с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ».

Содержательные вопросы вебинара: 1. Принципы и задачи системы оценивания достижений планируемых результатов освоения ООП и АООП. 2. Основные виды диагностики. 3. Правила технологии оценивания образовательных достижений детей с ОВЗ. 4. Программа и особенности системы оценивания.

Подробнее: https://www.uchmet.ru/events/item/1950439/

Возможно, вам будет интересно посетить и другие вебинары:

Международный вебинар «Контроль результатов освоения ООП, АООП в соответствие с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ».

На вебинаре будут рассмотрены вопросы: 1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся с ОВЗ. 2. Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для детей с ОВЗ. 3. Планируемые результаты освоения адаптированной основной образовательной программы для детей с ОВЗ. 4. Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП.

Подробнее: https://www.uchmet.ru/events/item/1960309/

Вебинар «Современный урок английского языка в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС».

На вебинаре будут рассмотрены следующие ВОПРОСЫ: 1. Современный урок английского языка в коррекционном классе в условиях реализации ФГОС. 2. Нестандартный урок английского языка в коррекционном классе.

Подробнее: https://www.uchmet.ru/events/item/1957219/

Вебинар «Организация проектной деятельности младших школьников с задержкой психического развития как способ достижения метапредметных результатов».
На вебинаре будут рассмотрены вопросы: 1. Метод проектов как актуальная проблема периода реформы в образовании. 2. Сущность понятий «проект» и «проектная деятельность». 3. Использование проектной деятельности в обучении детей с ЗПР.

Подробнее: https://www.uchmet.ru/events/item/1946941/

0
Неделя современного урока

С 11 по 27 февраля 2019 года в образовательных учреждениях Амурского района пройдет "Неделя современного урока".

Приглашаем педагогов посетить открытые мероприятия своих коллег.

Программа

Всем участникам «Недели современного урока»!!
Для получения свидетельства о проведении открытого мероприятия на уровне района вам необходимо разместить до 4  марта 2019 г. технологическую карту урока, конспект, сценарий мастер-класса, мероприятия на сетевом ресурсе:

  • молодые специалисты размещают свои материалы в сетевом сообществе молодых педагогов Амурского муниципального района «Мы вместе!» на странице «Неделя современного урока -2019»,
  • остальные педагоги заходят на сетевое сообщество «IT-сообщество «Прорыв», в раздел «Неделя современного урока-2019»,  и по инструкции загружают свои материалы.
0
Главная

Внимание!!! С 17 по 30 января стартует районная "Неделя современного урока".

График проведения открытых мероприятий.

Приглашаем всех желающих посетить открытые мероприятия и стать активными участниками Недели!!

Внимание!!!

 Всем участникам «Недели современного урока»!!

Для получения свидетельства о проведении открытого мероприятия на уровне района вам необходимо разместить до 30 января 2018г. технологическую карту урока, конспект, сценарий мастер класса, мероприятия на сетевом ресурсе:

молодые специалисты размещают свои материалы в сетевом сообществе молодых педагогов Амурского муниципального района «Мы вместе!» на странице «Неделя современного урока -2018»,

остальные педагоги заходят на сетевое сообщество «IT-сообщество «Прорыв», в раздел «Неделя современного урока-2018»,   и по инструкции загружают свои материалы.

Приказ

0
II-й краевой конкурс "Педагогический серфинг-2017"

С 17 по 30 января 2018 года в образовательных учреждения Амурского района пройдет «Неделя современного урока».

Районная «Неделя современного урока» проводится управлением образования Амурского муниципального района, муниципальным казенным учреждением информационно-методический центр г. Амурска при поддержке городского комитета профсоюза работников образования и науки. Данное мероприятие объединяет районную декаду «Современный урок в школе» и муниципальную «Неделю успеха молодого педагога».

Для участия в районной Неделе необходимо разработать план мероприятий ОУ  с указанием открытых мероприятий на район для приглашения педагогов из других образовательных учреждений  и направить его до 11 января 2018 года в МКУ ИМЦ электронной почтой (см. приложение).

0
Модельный семинар по ФГОС 18 декабря

18 декабря 2017 года в 10-00 на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска состоялся муниципальный модельный семинар для школьных команд по введению ФГОС ОО

0
Вопросы преемственности НОО и ООО в преподавании математики, русского языка в 4-5 классах в условиях ФГОС

5 мая 2017 года на базе МБОУ НОШ №7 г. Амурска состоялся районный семинар для учителей начальных классов по теме «Формирование навыка смыслового чтения – необходимое условие развития метапредметных результатов младшего школьника». На данном семинаре присутствовало 17 педагогов района. Степень удовлетворенности от проведенного семинара составила 99,1%.

Целью семинара было познакомить и показать на практике способы и приемы работы с различными видами текстов на разных уроках.

В подготовке и проведении семинара принимали участие педагоги МБОУ НОШ №7 г. Амурска: Кожухова Л.Я. (директор школы), Кузнецова Е.В. (заместитель директора по УВР) и учителя начальных классов Павельчук И.Е., Кузовкина Е.Б., Макаркина О.Г., Куцая О.В., Гаер И.С., Орлова О.И., Артемова О.В., библиотекарь Лобова О.А. Эти учителя работают по данной теме не первый год, но обратились к решению данной проблемы углубленно и серьезно в этом году. Педагоги уже знакомили нас с этапами работы по формированию навыка смыслового чтения, с различными стратегиями смыслового чтения, с некоторыми формами, приемами работы над текстом в период работы дистанционного семинара по данной теме. На этом районном семинаре они на практике показали приемы и способы работы с текстом на различных этапах обучения..Очень показательно, что мы увидели, как ребята легко «идут» за учителем, задают вопросы по тексту, вычленяют необходимую информацию, делают предположения и доказывают свою точку зрения. Видно, что приемы работы с текстом учитель применяет в системе, дети понимают вопросы учителя.

Интересным, информативным были мастер-классы по приемам работы с текстом и по использованию кейс-технологии на уроке окружающего мира. Сами учителя стали учениками и почувствовали, насколько «живым», эмоциональным, динамичным, практико-ориентированным может быть урок.

Порадовало нас и то, что коллектив педагогов разработал и выпустил «Методические рекомендации по формированию смыслового чтения у младших школьников».

0

21 апреля 2017 года в 10-00 на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска состоится муниципальный модельный семинар для школьных команд по введению ФГОС ОО «Инструментарий оценки индивидуальных достижений». В семинаре принимают участие заместители руководителей по УВР и ВР, руководители ШМО, учителя русского языка, учителя-предметники, педагоги-психологи. Заявки на участие в семинаре членов школьной команды принимаются до 17 апреля 2017 года в ИМЦ с указанием ФИО, должности, номера и даты издания приказа по образовательному учреждению о создании школьной команды.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

Время событие выступающий
10.00 –10.05 Открытие семинара Ровнова Людмила Викторовна, директор ИМЦ
10.10—10.30 Измения в нормативно—правовых актах, регламентирующих процессы введения и реализации ФГОС ОО Максимова Марина Петровна, главный специалист управления образования
10.30—11.00 Метапредметность как основа преемственности содержания образования основной и старшей школы Ровнова Людмила Викторовна, директор ИМЦ
 Практикум (модераторы: Третьякова Ольга Владимировна, методист МКУ ИМЦ г. Амурска, Антонова Светлана Александровна, заместитель директора по УВР и Шишкина Наталья Анатольевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан)
11.40—12.20 Преемственность метапредметных результатов от основной к старшей школе Участники рассматривают и соотносят метапредметные результаты образования на ступенях основной и старшей школы, прослеживают преемственность и выделяют умения, развивающиеся в старшей школе, отмечаются качественные изменения, прирост.
Время событие
12.20—12.30 Рефлексия в микрогруппе Представление результатов работы
12.30—13.00 Обед 
13.00—13.30 Предметные и метапредметные результаты, ориентированные на конкретный результат Под предложенное содержание предмета участники формулируют и вносят в таблицу предметный и метапредметный результат, ориентируясь на результаты, выделенные в таблице
13.30—13.40 Рефлексия в микрогруппе Представление результатов работы
13.40—14.10 Составление предметного задания (ситуационное или компетентностно—ориентированное) и критерии диагностики уровня сформированности метапредметных результатов Участники составляют на конкретном предметном содержании ситуационное или компетентностно— ориентированное задание, позволяющие продиагностировать уровень сформированности метапредметных результатов.
14.10—14.20 Рефлексия в микрогруппе Представление результатов работы
14.25—14.40 Мастер—класс КТО???? По организации внеурочной деятельности, направленной на достижение метапредметных результатов
14.40—15.10 Рефлексия дня  Представление результатов работы микрогрупп

Заявка на участие в модельном семинаре  «Инструментарий оценки индивидуальных достижений»

МБОУ СОШ № ________________________________________________

№ п/п Образовательное учреждение ФИО должность № и дата приказа о создании школьной команды ОбедДа/нет
1.
0
Образование для будущего

21 апреля 2017 года на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска состоялся районный модельный семинар по теме «Инструментарий оценки индивидуальных достижений обучающихся». В семинаре приняли участие 39 представителей школьных команд. Цель модельного семинара: освоение компетенций в области проектирования содержания текущего, промежуточного и итогового оценивания индивидуальных достижений обучающихся основной школы, согласованного с детализированными планируемыми предметными результатами. Результат: кодификаторы планируемых результатов освоения учебных предметов с указанием этапов их формирования и видов контрольно-оценочных процедур; банк инструментов формирующего оценивания для текущей оценки индивидуальных достижений на уровне основного общего образования. Построенная схема организации работы семинара позволила собравшимся участникам рассмотреть следующие вопросы:
• Система оценки и управления качеством образования. Максимова М.П., главный специалист управления образования.
• Пользователи и варианты использования результатов оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО. Ровнова Л.В., директор МКУ ИМЦ.
Антонова С.А., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан и Сергеева Г.В., методист МКУ ИМЦ г. Амурска провели с участниками семинара практикумы:
• Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ПООП ООО – карта понятий.
• Использование инструментов формирующего оценивания для текущей и промежуточной оценки индивидуальных достижений обучающихся.
Завершился семинар выступлением Кувшиновой О.А., методиста МКУ ИМЦ по теме «Особенности системы оценки достижения планируемых результатов отдельных категорий обучающихся с ОВЗ». По оценке участников семинара данное мероприятие проведено на высоком уровне. 92% педагогов признают высокую значимость темы семинара. Педагоги оценили содержательность мероприятия, удовлетворенность организацией проведения семинара, полезность полученной информации в целом на высокий уровень -82%. 86% участников мероприятия удовлетворены проведением семинара. Участники семинара оставили пожелания и предложения для дальнейшей работы:
— Семинар по теме «инструменты формирующего оценивания»
— Семинар по индивидуальным достижениям.
-хотелось бы получить больше практических инструментов оценивания в электронном виде.
-Продолжить проводить такие семинары. Провести семинар для учителей работающих по АООП с ОВЗ.
— Организацией семинара довольна, информация нужная! Механизмы оценивания личностных результатов учащихся?

Материалы семинара:

0

3 февраля 2017 года на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска состоялся муниципальный модельный семинар по теме «Старшая школа как образовательное и социокультурное пространство для самоопределения личности в изменяющемся мире», модераторами которого стали члены муниципальной команды по вопросам введения ФГОС в образовательных учреждениях Амурского района: Ровнова Людмила Викторовна, директор МКУ ИМЦ; Максимова Марина Петровна, главный специалист управления образования; Антонова Светлана Александровна, Шишкина Наталья Анатольевна, педагоги МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан. В семинаре приняли участие 42 представителя школьных команд.
Ровнова Людмила Викторовна, директор МКУ ИМЦ г. Амурска выступила с приветственным словом. Цель модельного семинара: достижение понимания руководителями и педагогами обновленных предметных результатов в развитии от базового к углубленному уровню, особенностей проектно-исследовательской деятельности на уровне среднего общего образования, ее возможностей в самоопределении и самореализации обучающихся. Ледик Светлана Павловна, методист МКУ ИМЦ г.Амурска провела с участниками семинара тренинг по теме: «Организация планирования при построении индивидуального образовательного маршрута». Чиркова Татьяна Владимирова, заместитель директора МКУ ИМЦ г. Амурска прочитала лекцию по теме «Проектная деятельность обучающихся в рамках реализации ФГОС, ее поддержка внутри образовательной организации с использованием внешних ресурсов».
Антонова Светлана Александровна, Шишкина Наталья Анатольевна, педагоги МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан провели практикумы с участниками семинара:
• «Предметные результаты освоения ООП СОО на базовом и углубленном уровнях: преемственность и развитие».
• «Конструирование учебных планов профилей».
• «Особенности проектно-исследовательской деятельности на уровне среднего общего образования. Избыточное меню индивидуальных проектов с учетом профиля и возможностей муниципалитета».

Членам школьных команд необходимо в течение двух недель провести в своих образовательных учреждениях модельный семинар и разместить отчет на сайте школы.

Материалы семинара.

  1. Список тем индивидуальных проектов
  2. Компас самоопределения. План реализации на 2017
  3. ПОРТФЕЛЬ ПРОЕКТОВ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ НА 2017 ГОД презентация
  4. Портфель Проектов МОиН Хабаровского края. Рекомендация
  5. Рабочая тетрадь к семинару для муниципальных команд по введению и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования, разработанную кросс-функциональной командой Хабаровского краевого института развития образования
  6. Методические рекомендации к подготовке и защите ИИП
  7. Индивидуальный итоговый проект. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
0