Главная

С 5 сентября 2017 года в Российской федерации проходила апробация модели уровневой оценки компетенций учителей. Организатором апробации является РОСОБРНАДЗОР РФ. Федеральный оператор — федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена». Методическое сопровождение осуществляется через сайт федерального оператора: «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена». исследование проводится с применением специализированного портала «ABBYY Мониторинг».

Амурский район в числе 7 районов Хабаровского края, г. Хабаровска, г. Комсомольска-на-Амуре участвовал в апробации модели уровневой оценки компетенций учителей русского языка и литературы. Всего в апробации принимало участие более 4,5 тыс учителей русского языка и математики из 13 субъектов РФ.

В сентябре приняло участие в апробационных мероприятиях 14 учителей математики и 12 учителей русского языка общеобразовательных учреждений Амурского района: МБОУ СОШ №№ 2,3,5,6,9 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, МБОУ СОШ с. Ачан, Вознесенское, пос. Известковый, МБОУ ООШ с. Джуен. Процедура апробации состояла из следующих этапов:
Заполнение опросного листа анкеты;
Выполнение профессиональной задачи;
Онлайн – трансляция урока ;
Выполнение диагностической работы.

Наши педагоги Патрина Татьяна Сергеевна, учитель русского языка МБОУ СОШ № 6 г. Амурска и Виноградова Ирина Сергеевна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ № 5 г. Амурска провели в режиме онлайн-трансляции уроки, позволяющие оценить реальный опыт учителя.

С 25-27 сентября 2017 года на базе МБОУ СОШ № 9 г. Амурска педагоги выполняли диагностическую работу. Результаты диагностической работы будут размещены в личных кабинетах после 16 октября 2017 года.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам, принявшим участие в апробации и проявившим стойкость духа. Огромную роль в проведении процедуры апробации играли организаторы – администрация МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, которым мы также выражаем огромную благодарность.

 

0
Олимпиада для учителей математики, физики

17 мая 2017 года состоялась олимпиада для учителей физики, математики (Положение ПР от 28.04.2017 № 189-Д). Задания состояли из двух блоков: 1 блок решение задач, 2 блок методическое задание. Задание первого блока доступного уровня способности, в которых затронуты все разделы школьного курса физики и математики.

Задания второго блока наиболее интереснее, так как являются заданиями методического характера. Во время проведения конкурса был отмечен позитивный настрой учителей, стремление занять призовые места и здоровая конкуренция. По итогам конкурса жюри подвело итоги:

Секции физика: Победитель — Ганзюков Вячеслав Михайлович, учитель физики МБОУ СОШ № 2 г. Амурска.
Секция математика: Победитель — Ходаковская Марина Валерьевна, учитель математики МБОУ СОШ № 9 г. Амурска.

Призер – Бамбутова Марина Ивановна, учитель математики МБОУ СОШ с. Ачан.

Призер – Горбач Татьяна Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ пос. Тейсин.

Сертификат участника получают:

Ходжер Григорий Вячеславович, учитель математики МБОУ СОШ с. Ачан.

Решетникова Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ ООШ с.Джуен

Киле Людмила Ивановна, учитель математики МБОУ ООШ с.Джуен

Маслова Анна Сергеевна, учитель математики МБОУ СОШ № 6 г. Амурска.

Дукина Елена Александровна, учитель математики МБОУ СОШ № 9 г. Амурска

Баглаев Эдуард Анатольевич, учитель физики МБОУ СОШ № 9 г. Амурска

Гончарик Алина Олеговна, учитель математики МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

0
Семинар «Практическое применение элементов технологии БИС автора Ф.Я. Вассермана на уроке математики»

28 апреля 2017 года педагогическим коллективом МБОУ СОШ № 6 г. Амурска и методистами МКУ ИМЦ г. Амурска был проведен семинар для педагогических работников Амурского района «Практическое применение элементов технологии БИС автора Ф.Я. Вассермана на уроке математики». Данный семинар является вторым по результатам работы творческой группы учителей математики СОШ № 6 г. Амурска. На семинаре присутствовало 18 человек из 6 образовательных учреждений Амурского района.

С октября 2016 года элементы технологии БИС внедряются в МБОУ СОШ № 6 г. Амурска. В начале учебного года по результатам диагностики учащиеся были разделены на три группы по уровню знаний по предмету математика. С февраля 2017 года творческая группа пришла к выводу объединить группы назад в классы. На данном этапе технологию применяют на целом классе, используя деление внутри класса на группы.
Зенгер Наталья Александровна, показала открытый урок в 5 В классе по теме: «Проценты». Ход урока осуществлялся по технологической карте «Алгорит». Цель данной карты: достичь качественного усвоения новой темы максимальным количеством учащихся; определить уровень задолженности по ЗУН; выявить и устранить недостатки в объяснении темы; выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека.

Свирина Юлия Анатольевна, показала открытый урок в 5 А классе по теме: «Проценты». Ход урока осуществлялся по технологической карте «БИОИНТЕРНЕТ». Цель данной карты: прочное закрепление знаний и умений по изучаемой теме у 63% учащихся через речь; интеграция детей в единое информационное пространство – коллективный разум; организация работы учащихся на уроке, реализуя принципа «уча – учусь». Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека.
Артёмова Ольга Анатольевна, показала открытый урок в 5 Г классе по теме: «Проценты».

Ход урока осуществлялся по технологической карте «Лидер». Цель данной карты: довести качество усвоения учебного материала до нормативного уровня; развитие менеджерских компетенций: планирование, умение работать в команде, достигать поставленной цели. Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека. Развитие конкурентоспособности и устойчивости к стрессовым ситуациям.
В завершении семинара Диденко Галина Сергеевна, подвела итоги семинара, познакомила присутствующих с накопленными дидактическими материалами, а так же с методическими рекомендациями для внедрения элементов технологии БИС.

Семинар прошел в деловой рабочей обстановке, учителя остались довольны встречей. Все присутствующие отметили актуальность и полезность данного мероприятия. Технологические карты и ОСУды можно скачать на странице прошлого семинара

0

1 марта 2017 на базе МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан прошел семинар по теме «Формирование и оценка достижения планируемых результатов в соответствии требованиям ФГОС в основной школе» для учителей математики, физики, информатики образовательных учреждений Амурского муниципального района. На семинаре присутствовало 29 педагогов из 12 образовательных учреждений района. На семинаре были рассмотрены следующие вопросы:

Сергеева Г.В., методист МКУ ИМЦ г. Амурска " Формирование и оценка достижения планируемых результатов в соответствии требованиям ФГОС в основной школе.". Презентация

Работа в группах:

    • «Предметные результаты изучения учебного предмета «Информатика», «Математика», «Физика» на уровне среднего общего образования.Сергеева Г.В., методист МКУ ИМЦ г. Амурска, Курносова Е.Ю., учитель математики МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан,Горбачева И.Т., учитель физики МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан,

 

    • Выступление из опыта работы «Оценка достижения планируемых результатов на уроках математики» Духовная Т.П., учитель математики МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан

 

    • Открытый урок по математике 6 А классе по теме: «Решение уравнений» Духовная Т.П., учитель математики МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан

 

    • Открытый урок по информатике в 5 В классе по теме: «Редактирование графических изображений» Ворожейкина Н.Ю., учитель математики МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан

 

    • Открытый урок по математике в 7 В классе по теме: «Графическое представление данных» Шамина Т.Ю., учитель математики МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан

 

Работа в группах «Обсуждение текущих вопросов»
Математика, информатика: Диденко Г.С., учитель математики МБОУ СОШ № 6 г.Амурска
• итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников,
• итоги диагностической работы по математике в 11 классах,
• результаты олимпиады по математике в 5-6 кл, и др
Физика: Ганзюков В.М., учитель физики МБОУ СОШ № 2 г.Амурска
• итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
• результаты пробного экзамена по физике в 9х классах;
• положение о конкурсе экспериментального турнира «Юный физик» ….

В завершении семинара педагогам предлагалось заполнить анкету обратной связи. По итогам обратной связи:
o актуальность темы семинара – 84,6%;
o содержательность и доступность информации –69,2%;
o практическая польза полученной информации – 80,8%;
o удовлетворенность организацией – 100%.

Материалы семинара можно посмотреть здесь .  Материалы с семинара в Хабаровске ЯндексДиске — скачать здесь

 

0
Олимпиада по математике

В целях выявления одарённых детей и раскрытия творческих способностей учащихся Амурского муниципального района 13 февраля 2017 года в МБОУ СОШ №6 г. Амурска проведён муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по математике для учащихся 5-6 классов.
Итоги Олимпиады среди 5х классов:
Диплом победителя – Чипизубов Ярослав Сергеевич, ученик 5 А класса МБОУ ООШ № 5 г.Амурска.
Диплом победителя – Лопатин Максим Константинович, ученик 5А МБОУ СОШ №3 г. Амурска.
Диплом победителя – Цыран Илья Армелович, ученик 5 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Соловьева Ирина Владимировна, ученица 5 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Цыран Валерия Армеловна, ученица 5 Б МБОУ СОШ №6
Диплом призёра – Чумаков Дмитрий Алексеевич, ученик 5 В МБОУ СОШ №6 г. Амурска
Диплом призёра – Милюкова Карина Андреевна, ученица 5А МБОУ СОШ №3 г. Амурска
Диплом призёра – Коробова Анна Игоревна, ученица 5 А МБОУ СОШ №6 г. Амурска
Итоги Олимпиады среди 6х классов:
Диплом победителя – Соколов Богдан Андреевич, ученик 6 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Горчакова Дарья Михайловна, ученица 6 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Терновой Никита Константинович, ученик 6А МБОУ СОШ №3 г. Амурска.

0
Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады по математике 5-6 класс

В целях выявления одарённых детей и раскрытия творческих способностей учащихся Амурского муниципального района 13 февраля 2017 года в МБОУ СОШ №6 г. Амурска проведён муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по математике для учащихся 5-6 классов.
На основании решения организационного комитета с правами жюри
Итоги в 5 классах:
Диплом победителя – Чипизубов Ярослав Сергеевич, ученик 5 А класса МБОУ ООШ № 5 г.Амурска.
Диплом победителя – Лопатин Максим Константинович, ученик 5А МБОУ СОШ №3 г. Амурска.
Диплом победителя – Цыран Илья Арменович, ученик 5 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Соловьева Ирина Владимировна, ученица 5 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Цыран Валерия Арменовна, ученица 5 Б МБОУ СОШ №6
Диплом призёра – Чумаков Дмитрий Алексеевич, ученик 5 В МБОУ СОШ №6 г. Амурска
Диплом призёра – Милюкова Карина Андреевна, ученица 5А МБОУ СОШ №3 г. Амурска
Диплом призёра – Коробова Анна Игоревна, ученица 5 А МБОУ СОШ №6 г. Амурска
Итоги в 6 классах:
Диплом победителя – Донец Данил Дмитриевич, ученик 6А МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом победителя – Соколов Богдан Андреевич, ученик 6 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Горчакова Дарья Михайловна, ученица 6 Б МБОУ СОШ №6 г. Амурска.
Диплом призёра – Терновой Никита Константинович, ученик 6А МБОУ СОШ №3 г. Амурска.

0
РМО учителей математики, физики, информатики

Перед учительством всегда стояла одна проблема: Как сделать учебным процесс увлекательным? Как повысить качество обучения? Качество знаний своих учеников? Качество своего нелегкого труда? И конечно, сохранить при этом здоровье и время на свою семью?

Одним из мудрых решений администрации и учителей  школы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска стало внедрение элементов  технологии управления качеством обучения «Биоинформатика и синергетика»,  автором которой является Вассерман Ф.Я. - кандидат педагогических наук, профессор, президент Общественного Фонда «Качество и образование», научный консультант  Фонда Образования Н.Назарбаева.

Технология «БиС» гарантирует повышение качества обучения на 63% для любой школы, любого учителя, любого ученика - этим технология и интересна.

21 января 2017 года педагогическим коллективом МБОУ СОШ № 6 г. Амурска и методистами МКУ ИМЦ г. Амурска был проведен семинар для педагогических работников Амурского района «Теория Вассермана. Секрет успеха?», на котором присутствовало 50 человек.

В ходе семинара Декина Ирина Вадимовна, заместитель директора МБОУ СОШ № 6 г. Амурска познакомила участников с основными аспектами технологии «Биоинформатика и синергетика».

Диденко Галина Сергеевна, учитель математики МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, рассказала технологию внедрения в процесс обучения, применение на уроках технологических карт, представила результаты мониторинга в 5-х классах по предмету математика. Было отмечено, что используя данную технологию, педагоги становятся тренерами по развитию мышления, специалистами по качеству, повышают уровень своего профессионализма. Применение технологии способствует повышению качества знаний воспитанников.

Зенгер Наталья Александровна, Свирина Юлия Анатольевна, Артёмова Ольга Анатольевна показали открытые уроки в 5х классах с использованием элементов технологии «БИС».  На уроках математики учителя продемонстрировали применение различных технологических карт (Устный урок 1, Тренажёр, Алгоритм), на всех этапах урока учениками были выполнены задания НПС, ППС, ВПС с расчетом времени 5+30, все достижения учащихся отмечались в матрице посадочных мест. Задачи урока были решены, цели достигнуты.

После открытых уроков учителя, проводя самоанализ, рассказали по каким технологическим картам осуществляли ход урока, чем они интересны и  какие особенности в себе несут.

Соловьева Зинаида Владимировна, познакомила присутствующих с технологической картой «Лидер».

После просмотра организованной учебной деятельности педагоги  – практики, анализируя процесс внедрения, выделили положительные моменты. Например:

1) Хлопки, выполняемые на всём протяжении занятия, служат средством концентрации внимания. Так же для разогревания ладошек перед письменной работой.

2) Если вам нужно быстро и качественно опросить воспитанников  по теме, формировать у детей навыки самоорганизации, умение сконцентрироваться на вопросе, быстро находить выход в стрессовой ситуации, то используется основной инструмент управления качества – МПМ (матрица посадочных мест), и др.

Сегодняшний семинар явился стартовой чертой для внедрения технологии «БиС» в образовательные учреждения Амурского района.

Семинар прошел в теплой, располагающей обстановке. Все присутствующие отметили актуальность и полезность данного мероприятия, высказали пожелания для дальнейшей работы и проведения еще одного семинара по данной теме в конце учебного года.

технологические карты БиС

0
Теория Вассермана. Итоги семинара

Перед учительством всегда стояла одна проблема: Как сделать учебным процесс увлекательным? Как повысить качество обучения? Качество знаний своих учеников? Качество своего нелегкого труда? И конечно, сохранить при этом здоровье и время на свою семью? Одним из мудрых решений администрации и учителей школы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска стало внедрение элементов технологии управления качеством обучения «Биоинформатика и синергетика», автором которой является Вассерман Ф.Я. — кандидат педагогических наук, профессор, президент Общественного Фонда «Качество и образование», научный консультант Фонда Образования Н.Назарбаева.

Технология «БиС» гарантирует повышение качества обучения на 63% для любой школы, любого учителя, любого ученика — этим технология и интересна. 21 января 2017 года педагогическим коллективом МБОУ СОШ № 6 г. Амурска и методистами МКУ ИМЦ г. Амурска был проведен семинар для педагогических работников Амурского района «Теория Вассермана. Секрет успеха?», на котором присутствовало 50 человек. В ходе семинара Декина Ирина Вадимовна, заместитель директора МБОУ СОШ № 6 г. Амурска познакомила участников с основными аспектами технологии «Биоинформатика и синергетика». Диденко Галина Сергеевна, учитель математики МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, рассказала технологию внедрения в процесс обучения, применение на уроках технологических карт, представила результаты мониторинга в 5-х классах по предмету математика. Было отмечено, что используя данную технологию, педагоги становятся тренерами по развитию мышления, специалистами по качеству, повышают уровень своего профессионализма. Применение технологии способствует повышению качества знаний воспитанников.

Зенгер Наталья Александровна, Свирина Юлия Анатольевна, Артёмова Ольга Анатольевна показали открытые уроки в 5х классах с использованием элементов технологии «БИС». На уроках математики учителя продемонстрировали применение различных технологических карт (Устный урок 1, Тренажёр, Алгоритм), на всех этапах урока учениками были выполнены задания НПС, ППС, ВПС с расчетом времени 5+30, все достижения учащихся отмечались в матрице посадочных мест. Задачи урока были решены, цели достигнуты.

После открытых уроков учителя, проводя самоанализ, рассказали по каким технологическим картам осуществляли ход урока, чем они интересны и какие особенности в себе несут. Соловьева Зинаида Владимировна, познакомила присутствующих с технологической картой «Лидер». После просмотра организованной учебной деятельности педагоги – практики, анализируя процесс внедрения, выделили положительные моменты.

Например:

1) Хлопки, выполняемые на всём протяжении занятия, служат средством концентрации внимания. Так же для разогревания ладошек перед письменной работой.

2) Если вам нужно быстро и качественно опросить воспитанников по теме, формировать у детей навыки самоорганизации, умение сконцентрироваться на вопросе, быстро находить выход в стрессовой ситуации, то используется основной инструмент управления качества – МПМ (матрица посадочных мест), и др.

Сегодняшний семинар явился стартовой чертой для внедрения технологии «БиС» в образовательные учреждения Амурского района. Семинар прошел в теплой, располагающей обстановке. Все присутствующие отметили актуальность и полезность данного мероприятия, высказали пожелания для дальнейшей работы и проведения еще одного семинара по данной теме в конце учебного года.

Материалы семинара

Технологические карты

ОСУДы

0
Сергеева

C 23 ноября по 1 декабря 2016 года проходил дистанционный семинар «Педагогические приемы формирования УУД» для учителей математики, физики, информатики образовательных учреждений Амурского муниципального района. Цель данного семинара — повысить компетентности педагогов в освоении приемов формирования УУД. На семинар был зарегистрирован 21 педагог из 10 образовательных учреждений района. Закончили обучение 14 педагогов. В ходе семинара были рассмотрены следующие темы:
понятие УУД; виды УУД, их содержание, требования к результатам сформированности; приемы, помогающие формировать УУД.

Завершился семинар практической работой, где педагогам необходимо было разработать фрагмент урока с педагогическим приемом формирования УУД. В ходе семинара выполнения заданий слушателями отражалось в таблице успеваемости, где каждый мог видеть зачтена его работа или нет. В завершении семинара педагогам предлагалось заполнить анкету обратной связи:

по итогам обратной связи:
актуальность темы семинара – 100%;
содержательность и доступность информации –78%;
практическая польза полученной информации – 100%;
удовлетворенность организацией – 65%.

Педагоги высказывали не только слова благодарности, но и задали оставшиеся у них вопросы, которые обязательно будут рассмотрены на следующих мероприятиях. Подробнее о семинаре и материалы семинара доступны на СТРАНИЦЕ

0
Дистанционный семинар
C 23 ноября по 1 декабря 2016 года проходил дистанционный семинар «Педагогические приемы формирования УУД» для учителей математики, физики, информатики образовательных учреждений Амурского муниципального района. Цель данного семинара - повысить компетентности педагогов в освоении приемов формирования УУД.
На семинар был зарегистрирован 21 педагог из 10 образовательных учреждений района. Закончили обучение 14 педагогов.
В ходе семинара были рассмотрены следующие темы:

  • понятие УУД;
  • виды УУД, их содержание, требования к результатам сформированности;
  • приемы, помогающие формировать УУД;

  Завершился семинар практической работой, где педагогам необходимо было разработать фрагмент урока с педагогическим приемом формирования УУД.


В ходе семинара выполнения заданий слушателями отражалось в таблице успеваемости, где каждый мог видеть зачтена его работа или нет.
 
  В завершении семинара педагогам предлагалось заполнить анкету обратной связи:
По итогам обратной связи:
  •  актуальность темы семинара – 100%; 
  • содержательность и доступность информации –78%; 
  • практическая польза полученной информации – 100%; 
  • удовлетворенность организацией – 65%. 

   Педагоги высказывали не только слова благодарности, но и задали оставшиеся у них вопросы, которые обязательно будут рассмотрены на следующих мероприятиях.

Некоторые отзывы от педагогов:

  • Кратко и всё понятно.
  • Организация именно дистанционных мероприятий для педагогов сегодня актуальна и приемлема, спасибо организаторам; пожелание- включать обратную связь для вопросов, уточнений и комментариев.
  • Нет обратной связи. Хотелось бы знать: работа не проверена или есть ошибки.
  • Хотелось, чтобы была обратная связь.
  • Подобные семинары очень важны и интересны! Они вдохновили меня на (надеюсь) "великие" дела )) Еще раз перечитала свои разработки уроков. Мне очень понравилось! Спасибо большое за такую возможность!!! Ждем новых семинаров...Спасибо за семинар!
  • Спасибо, что идёте на встречу тем, кто по ряду причин немного не уложился в сроки.
  • Спасибо! Семинар получился краткий, понятный, не растянутый.
  • Материал подобран без лишнего.
Трудности с обратной связью были связаны с техническими проблемами в ИМЦ. На данном этапе все проблемы решены, дальнейшие семинары будут с обратной связью.
Спасибо педагогам закончившим обучение. Свидетельства будут направлены на электронные адреса образовательных учреждений. Работы участников семинара будут опубликованы на сайте в течение 2-х дней.
0