Педагогические встречи  «Звучи, родной язык»

11-12 марта  2019 года в г. Хабаровске в зале КГАУК «Краевое научно-образовательное творческое объединение культуры» проходили Педагогические встречи «Звучи, родной язык»  по случаю Международного года языков коренных народов мира, который стартовал в январе 2019 года в Париже, и посвящены памяти А.С. Киле, которой 10 марта 2019 года исполнилось бы 90 лет.

 Открытие Педагогических встреч началось с  обряда «Очищение» и  минутой молчания  по случаю памяти А.С.Киле.

Со словами приветствия к участникам встреч и гостям  обратились:

  • Балезина Елена Эдуардовна, начальник управления по делам коренных малочисленных народов Севера министерства природных ресурсов Хабаровского края;
  • Купченко Ирина Александровна, заместитель министра культуры Хабаровского края;
  • Розвезева Ирина Тихоновна, заместитель главы администрации Нанайского муниципального района;
  • Одзял Любовь Александровна, президент Региональной общественной организации «Ассоциация коренных малочисленных народов Хабаровского края;
  • Бельды Иван Андреевич, уполномоченный представитель коренных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации г. Хабаровска.

        Официально открыла  Педагогические встречи «Звучи, родной язык» Зотова Юлия Владимировна, начальник  управления общего и дополнительного образования министерства  образования и науки Хабаровского края.

         В работе Педагогических встреч принимали участие представители методических служб, педагогические работники школ, дошкольных учреждений, дополнительного образования, сельских  национальных центров культуры, учащиеся  7-17 лет  районов Хабаровского края, где проживают коренные народы Севера.

         В команде  Амурского района было 13 человек (8 взрослых и 5 детей).

         В первый день , 11 марта,  проходили презентация детских проектов на тему «Родной язык! Он дорог мне, он мой»  и конкурсное испытание  «Импровизация» (в командах) на знание родного языка,  грамотное использование лексики языков коренных народов, умения общаться на родном языке.

         Проекты защищали обучающиеся: Суходоева Наталья (4клас, МБОУ СОШ с. Ачан), Ходжер Валерия (8класс, МБОУ СОШ с. Ачан), Гаер Анна (5 класс МБОУ ООШ с. Омми).

         В «Импровизации» по языкам коренных народов  две команды Амурского района заняли почётные места: команда Кирилла Заксора (МБОУ ООШ с. Омми) заняла 1 место, команда Кондеевой Светланы (МБОУ ООШ с. Джуен) – 2 место.

       Во  второй день, 12 марта,  стартовал  конкурс-фестиваль педагогических мастерских учителей родных языков и дополнительного образования  с участием учеников.

       Из 10 выступающих, шесть  педагогов были представителями   образовательных учреждений сёл Ачан  Джуен,  Омми  Амурского района.

       Участники конкурса поделились своими педагогическими находками  в области преподавания родных языков в соответствии с ФГОС.

Амурский район представляли:

  • Гаер Елена Сергеевна, учитель МБОУ ООШс. Омми, тема выступления «Развитие навыков аудирования у обучающихся 5-6 классов»;
  • Довбыш Римма Леонидовна, учитель МБОУ ООШ с. Омми, тема выступления «Словообразование. Суффиксы. 5 класс».
  • Гаер Ирина Васильевна, учитель МБОУ ООШ с. Джуен, представила фрагмент занятия «Поговорим по-нанайски»;
  • Гейкер Таисия Тамбовна, учитель МБОУ СОШ с. Ачан, тема выступления «Родной язык в моей семье»;
  • Суходоева Елена Аркадьевна, учитель МБОУ СОШ с. Ачан, тема выступления «Мастерство общения»;
  • Киля Лидия Алексеевна, учитель МБОУ СОШ с. Ачан, представила фрагмент занятия «Поговорим по-нанайски».

        По итогам  проведённого конкурса  дипломом победителя награждена Киля Лидия  Алексеевна из села Ачан Амурского района.

        Такое большое по значимости мероприятие в Хабаровском крае завершилось презентацией учебных пособий по языкам коренных народов  края, подведением итогов работы, награждением, концертной программой  КНОТОК и вручением книги «Диалоги с учителем: воспоминания об Антонине Сергеевне Киле».

Т.И. Воробьёва,

методист МКУ ИМЦ г. Амурска

Сетевой проект
 для школьных команд Амурского муниципального района с. Ачан, с. Джуен, с. Омми, который проходит в рамках деятельности муниципальной инновационной площадки «Этнокультурное образование в рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов».
«Инновационные подходы при обучении чтению в современной начальной школе»

Коллективный сборник статей, подготовленный участниками семинара «Формирование учебной мотивации на уроках родного языка в свете требований новых стандартов», посвящён проблемам мотивации учебной деятельности при изучении родного языка в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов.

Авторы статей с целью повышения мотивации изучения родного языка попытались с разных сторон представить такие компоненты, как формирование познавательного интереса учащихся, создание благоприятной атмосферы урока, применение разнообразных форм обучения.
Показан урок по родному языку, диагностическая карта урока, его самоанализ. Рассмотрен широкий круг проблем по результатам социологического опроса и диагностического отслеживания уровня мотивации к изучению предмета «родной язык» по методике Г.Н. Казанцевой «Изучение отношения к учебным предметам».

Значительное место в сборнике отведено оцениванию на уроках родного языка, проведению проверочных работ для организации текущего и итогового контроля на уроках родного языка. Сборник рассчитан для руководителей, педагогических кадров, учителей родного языка образовательных учреждений сёл компактного проживания КМНС.

ОТКРЫТЬ СБОРНИК