Об итогах районной научно-практической конференции обучающихся «Эврика - 2021»

В целях выявления и поддержки одаренных и способных детей, стимулирования их к творчеству и экспериментальной работе, а также совершенствования психологического и педагогического сопровождения детской одаренности, мотивации педагогов к систематической работе с одаренными детьми, а также поддержки школьных и районного НОУ Муниципальным казенным учреждением информационно-методический центр г. Амурска 15 – 19 марта 2021 г. проведена районная научно-практическая конференция обучающихся «Эврика».

На заочный этап конкурса было представлено 60 исследовательских работ, из которых 35 работ прошли конкурсный отбор в очный этап.

Всего в работе конференции приняли участие 60 обучающихся и 53 педагога образовательных учреждений города и района: МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, МБОУ СОШ пос. Литовко, МБОУ СОШ пос. Известковый, МБОУ ООШ с. Омми, МБОУ СОШ с. Вознесенское, МБДОУ № 17 г. Амурска, МБДОУ № 21 г. Амурска, ДСП МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, МБДОУ № 48 г. Амурска, МБДОУ № 49 г. Амурска, МБДОУ № 38 пос. Эльбан, МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист» г. Амурска.

На основании работы жюри научно-практической конференции обучающихся «Эврика -2021» определены победители и призёры:

  1. В секции дошкольного образования:
  • Диплом I степени: Курынкин Михаил Егорович, обучающийся МБДОУ № 48 г. Амурска;
  • Диплом II степени: Кузнецова Вера Алексеевна, обучающаяся ДСП МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;
  • Диплом III степени: Огородник Юлия Дмитриевна, обучающаяся МБДОУ № 17 г. Амурска.
  1. В секции начальных классов:
  • Диплом I степени: Лаврик Елизавета Игоревна, обучающаяся 4 класса МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;
  • Диплом II степени: Гудан Наталья Ивановна, обучающаяся 3 класса МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, обучающаяся МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист»;
  • Диплом III степени: Гнесь Дарья Владимировна, обучающаяся МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист».
  1. В естественно-научной секции:
  • Диплом I степени: Оганнисян Рафик Артурович, обучающийся 11 класса МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;
  • Диплом II степени: Равлик Вадим Антонович, обучающийся МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист»;
  • Диплом III степени: Полбицын Степан Вячеславович, обучающийся 10 класса МБОУ СОШ № 9 г. Амурска.
  1. В секции гуманитарных наук и лингвострановедческая:
  • Диплом I степени: Киле Ксения Сергеевна, обучающаяся 8 класса МБОУ СОШ с. Ачан;
  • Диплом II степени: Матвеева Анастасия Викторовна, обучающаяся 10 класса МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;
  • Диплом III степени: Персиков Артём Максимович, обучающийся 6 класса МБОУ СОШ № 6 г. Амурска.
  1. В секции общественных наук:
  • Диплом II степени: Задорожная Дарья Викторовна, обучающаяся 6 класса МБОУ СОШ № 3 г. Амурска.
  1. В физико-математической секции:
  • Диплом I степени: Мигунова Елизавета Николаевна, обучающаяся 11 класса МБОУ СОШ № 5 г. Амурска;
  • Диплом II степени: Макарова Ирина Эдуардовна, обучающаяся 7 класса МБОУ СОШ пос. Известковый;
  • Диплом III степени: Орлова Екатерина Андреевна, обучающаяся 7 класса МБОУ СОШ № 5 г. Амурска.
  1. В секции профориентации и самоопределения детей и молодежи:
  • Диплом III степени: Бревнова Александра Сергеевна, обучающаяся 5 класса МБОУ СОШ № 9 г. Амурска.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам, подготовившим победителей и призеров районной НПК «Эврика-2021», членам жюри. Отдельная благодарность педагогическим коллективам МБОУ НОШ № 7 г. Амурска, МБУ «Темп» и МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист» за создание условий и помощь в организации конференции.

0
НПК “ЭВРИКА” -2021

В целях выявления и поддержки одаренных и способных детей, стимулирования их к творчеству и экспериментальной работе, а также совершенствования психологического и педагогического сопровождения детской одаренности, мотивации педагогов к систематической работе с одаренными детьми,  а также поддержки школьных и районного НОУ состоится районная научно-практическая конференция “Эврика”.

Участники:

  • обучающиеся дошкольных учреждений,
  • обучающиеся 1-11-х классов общеобразовательных учреждений, члены школьных НОУ,
  • обучающиеся учреждений дополнительного образования.

Очная защита: -15-18 марта 2021 г.

Секции:

Физико-математическая секция: математика, физика, информатика 17.03.2021 г.

14.00

МБУ «Темп»

Естественнонаучная секция:  химия, география,  биология, экология и проблемы Земли. 15.03.2021г.

14.00

МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист»

Гуманитарная секция: русский язык, литература, МХК. 18.03.2021 г.

14.00

МБУ «Темп»

Секция общественных наук: история, обществознание, основы права, экономика 18.03.2021 г.

14.00

МБУ «Темп»

Секция лингвострановедческая: иностранные языки  18.03.2021 г.

14.00

МБУ «Темп»

Секция начальных классов 15.03.2021 г.

15.00

МБОУ НОШ № 7 г. Амурска

Секция дошкольного образования 16.03.2021г.

10.00

МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист»

Секция профориентации и самоопределения детей и молодежи 15.03.2021 г.

14.00

МБУ ДО ДЭБЦ «Натуралист»

Желаем успехов!!!

0
ВНИМАНИЕ!  КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В Амурском муниципальном районе в период с 22 по 26 марта 2021 года пройдет весенняя каникулярная школа, для обучающихся 10-х классов общеобразовательных учреждений г. Амурска по программе «Подготовка обучающихся к ЕГЭ по общеобразовательным предметам» в рамках реализации муниципального проекта «Пять шагов к успеху», инвестором которого выступает ООО «Амурский гидрометаллургический комбинат».

Обучение будет проводиться по предметам:

– математика (профильная);

– физика;

– биология;

– химия;

– английский язык.

Место проведения: МБОУ СОШ № 6 г. Амурска

Время проведения занятий:

математика (профильная) 10.00-15.00
физика 10.00-15.00
биология 10.00-15.00
химия 10.00-15.00
английский язык 09.30-14.30
0

Дорогие женщины, поздравляем вас с самым нежным, светлым и прекрасным днём в году – 8 марта! Желаем вам личного благополучия, любви близких и тепла друзей. Улыбок, хорошего настроения, счастья!

0
Семинар для учителей истории и обществознания по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования»

13 февраля 2021 г.  на базе информационно-методического центра прошел муниципальный семинар для учителей истории и обществознания по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования». В работе семинара приняло участие 13 человек.

Об использовании оценочных листов для контроля и самоконтроля знаний, обучающихся 10-11 классов на уроках истории рассказала Шишкина Наталья Анатольевна, учитель истории МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, Наталья Анатольевна продемонстрировала педагогам, как формировать у обучающихся навык самоконтроля и самооценки на уроках истории и обществознания, используя оценочный лист. Контрольно-оценочный лист показывает всю картину успешности усвоения той или иной темы не только отдельным учащимся, но и классом в целом.

Очень интересной для всех оказалась тема целеполагания, которую раскрыла Утробина Елена Михайловна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 2 г. Амурска.  Как вызвать сильное желание к овладению новым знанием у учеников до сих пор бывает сложной задачей для учителя. Все приемы целеполагания строятся на диалоге, поэтому очень важно грамотно сформулировать вопросы, учить детей не только отвечать на них, но и придумывать свои. Елена Михайловна предоставила полезную информацию об этих удивительных возможностях для учителя, как использовать новые методы целеполагания, чтобы ученики оживились и с горящими глазами ждали следующих уроков.

Большой интерес у собравшихся вызвал опыт педагогов МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, они рассказали о мероприятиях, которые проводили в школе по теме «Международный день памяти жертв Холокоста» и «Блокада Ленинграда». Ходжер Елена Владимировна подробно рассказала, как проводить данные мероприятия, целью которых является формирование «культуры предупреждения».

Соколова Анастасия Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, рассказала, какие мероприятия они проводили в рамках недели истории в школе.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам за продуктивную работу на семинаре.

Семинар для учителей истории и обществознания по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования»Семинар для учителей истории и обществознания по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования»Семинар для учителей истории и обществознания по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования»

0
Воспитательный потенциал музыкального искусства (работа муниципальной инновационной площадки)

Одним из актуальных и востребованных направлений современной российской образовательной политики является реализация воспитательного потенциала искусства – привлечение художественно-образного способа освоения действительности к становлению ценностных основ формирующейся личности. В программных документах, определяющих стратегические направления современного образования («Концепция развития образования в сфере искусства и культуры в Российской Федерации», «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России», Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 г.», «Концепция художественного образования РФ на период до 2025 г.» и др.), искусству как специфическому «человековедению» отводится значимая роль в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения.

Дошкольный возраст – важнейший этап развития и воспитания личности. Это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира. Период его начальной социализации. Именно в этом возрасте активизируется самостоятельность мышления, развивается познавательный интерес детей и любознательность. В связи с этим особую актуальность приобретает воспитание у дошкольников художественного вкуса, формирования у них творческих умений, осознания ими чувства прекрасного, воспитания у них музыкальной культуры.

Просмотреть, проанализировать, обсудить материалы открытого заседания муниципальной инновационной площадки на базе МБДОУ №14 г. Амурска «Воспитательный потенциал музыкального искусства в развитии ценностно-смысловой сферы детей дошкольного возраста»  можно по ссылке.

0
Обучаем дошкольников основам финансовой грамотности

Деньги – великий воспитатель, так как они позволяют воспитывать у детей честность, доброту, великодушие к близким людям, желание поделиться, способность к самоограничению и привычку тратить их разумно

А.С. Макаренко

 

Формирование основ финансовой грамотности официально признано одной из важнейших задач образовательного процесса, начиная с дошкольного возраста. Об этом свидетельствует Распоряжение Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р «Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 — 2023 гг.».

Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. В связи с этим, чтобы ребенок в будущем жил комфортной, обеспеченной жизнью, родители и педагоги должны объяснить своим детям следующие вопросы про деньги: Что такое деньги? Где их взять?  Как ими правильно распоряжаться?  Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом.  Поэтому неоспорима актуальность элементарного экономического образования детей дошкольного возраста.

Дошкольник и экономика лишь на первый взгляд кажутся далекими друг от друга. Область экономической деятельности – одна из жизненно важных, в которую ребенок погружается с детских лет.

Предлагаем ознакомиться с опытом работы МБДОУ № 47 пос. Эльбан «Современные подходы к повышению финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста»

Просмотреть, проанализировать, обсудить материалы открытого заседания районного методического объединения можно на сайте учреждения.

По данной теме предлагается материал открытого заседания муниципальной апробационной площадки на базе ДСП МБОУ СОШ № 9 г. Амурска «По ступенькам финансовой грамотности».

Ссылки:

https://youtu.be/I3wt7qQ-FIg

https://youtu.be/Fr-K1LJ-0KA

https://youtu.be/1mNe21HWqzs

https://youtu.be/cuq6DFbVtoE

https://youtu.be/3BT9QXzXKTk

0
Опыт внедрения инновационных технологий в образовательный процесс дошкольного учреждения

Современный этап развития дошкольного образования характеризуется быстрым темпом внедрения различных технологий в практику работы детских садов. ФГОС ДО требует изменений во взаимодействии взрослых с детьми. Главное – не просто передать какие-либо знания, а развить познавательный интерес у детей и осуществить преемственность дошкольного и начального школьного обучения через современные педагогические технологии.

Вниманию педагогов представляется опыт работы «Формирование у детей старшего дошкольного возраста базовых навыков в области программирования и робототехники посредством детской универсальной STEAM-лаборатории» муниципальной инновационной площадки МБДОУ № 9 г. Амурска.

STEM-образование – модульное направление образования, целью которого является развитие интеллектуальных способностей ребенка с возможностью вовлечения его в научно-техническое творчество. Благодаря STEM-образованию дети смогут понять логику и взаимосвязь происходящих явлений, увидеть и изучить мир как систему, сформировать навыки командной работы и умения выходить из критических ситуаций

Просмотреть, проанализировать, обсудить материалы открытого заседания можно, перейдя по ссылке.

На современном этапе развития дошкольного образования проблеме познавательного развития дошкольников уделяется большое внимание. Актуальность проблемы развития познавательного интереса на социально-педагогическом уровне определяется поиском новых педагогических средств в организации образовательного процесса в ДОУ.

Педагогический коллектив МБДОУ № 49 г. Амурска в рамках заседания районного методического объединения «Использование современных образовательных технологий в познавательном развитии детей дошкольного возраста» представляет опыт внедрения технологий:

– «утренний и вечерний круг»;

– образовательное событие;

– детское экспериментирование.

 Видеоматериал методического объединения доступен по ссылке.

 

Инновационная деятельность является находкой для современных педагогов ДОУ. Каждый воспитатель и ребёнок выступает в роли творца. Новые приёмы и методы воспитания, современные технологии обеспечивают саморазвитие личности ребёнка, а также профессиональную самореализацию педагогов.

0
Итоги муниципального конкурса «Мои методические идеи и лайфхаки» среди заместителей заведующих по УВР, старших воспитателей ДОУ

С 25.01.2021 по 05.02.2021 года для заместителей заведующих, старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений проходил муниципальный конкурс «Мои методические идеи и лайфхаки».

Конкурс проводился с целью выявления продуктивного опыта использования эффективных методических средств, идей в решении задач профессиональной деятельности заместителей по УВР,  старших воспитателей ДОУ.

В Конкурсе приняло участие 17 заместителей по УВР, старших воспитателей из дошкольных образовательных учреждений: МБДОУ № 14, 17, 21, 48, 49, ДСП МБОУ СОШ № 9, 52  г. Амурска, МБДОУ № 30, 38, 47 пос. Эльбан, Частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 253 ОАО «РЖД» пос. Литовко.

Конкурс дал возможность методическим службам продемонстрировать оригинальные авторские идеи в решении профессиональных задач, практическую значимость и методическую ценность представленного материала.

Победителем муниципального конкурса  «Мои методические идеи и лайфхаки» стала Кузнецова Анастасия Вячеславовна, старший воспитатель МБДОУ № 17 г. Амурска.

 

Призеры конкурса –

II место:

Баранова Валентина Александровна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 48 г. Амурска;

Матюхина Светлана Анатольевна, старший воспитатель МБДОУ № 48 г. Амурска;

Чухно Светлана Викторовна, педагог-психолог МБДОУ № 48 г. Амурска.

 

III место:

Булдучакова Валерия Александровна, заместитель заведующего по ВОР МБДОУ № 14 г. Амурска;

Царева Дина Борисовна, старший воспитатель МБДОУ № 14 г. Амурска.

 

Поздравляем победителей и участников конкурса, желаем дальнейшего профессионального роста, новых интересных идей!

0
Главная

В целях выявления одарённых детей и раскрытия творческих способностей учащихся Амурского муниципального района 27 января 2021 года проведён муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по математике для учащихся 5-6 классов.

В олимпиаде приняло участие 57 обучающихся из 11 общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района: МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, МБОУ СОШ № 9 г. Амурск, МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, МБОУ СОШ пос. Санболи, МБОУ СОШ с. Вознесенское, МБОУ СОШ с. Болонь, МБОУ СОШ пос. Лесной, МБОУ ООШ с. Джуен.

Итоги олимпиады среди учащихся 5 классов:

– Диплом победителя: Кочукова Владислава Анатольевна, обучающаяся 5 класса МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

– Диплом призера: Бащенко Ева Максимовна, обучающаяся 5 класса МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;

– Диплом призера: Белоглазов Дмитрий   Максимович, обучающийся 5 класса МБОУ СОШ № 2 г. Амурска;

– Диплом призера: Волкова Алина Николаевна, обучающаяся 5 класса МБОУ СОШ № 2 г. Амурска;

– Диплом призера: Жданова Евгения Алексеевна, обучающаяся 5 класса МБОУ СОШ пос. Лесной;

– Диплом призера: Забильский Николай Александрович, обучающийся 5 класса МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан;

– Диплом призера: Мешков Ярослав Николаевич, обучающийся 5 класса МБОУ СОШ № 5 г. Амурска;

– Диплом призера: Попова     Алина Константиновна, обучающаяся 5 класса МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;

– Диплом призера: Стец Александр Дмитриевич, обучающийся 5 класса МБОУ СОШ № 3 г. Амурска.

 

Итоги олимпиады среди учащихся 6 классов:

– Диплом победителя: Персиков Артём Максимович, обучающийся 6 класса МБОУ СОШ № 6 г. Амурска;

– Диплом победителя: Сапожков Дмитрий Витальевич, обучающийся 6 класса МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;

– Диплом призера: Распономарева Екатерина  Андреевна, обучающаяся 6 класса МБОУ СОШ № 5 г. Амурска;

– Диплом призера: Федюнин Иван Михайлович, обучающийся 6 класса МБОУ СОШ № 6 г. Амурска;

– Диплом призера: Яшкина Анна Александровна, обучающаяся 6 класса МБОУ СОШ № 6 г. Амурска.

0