Записи

Итоговое заседание муниципального экспертного совета

27.05.2019 г. состоялось заседание муниципального экспертного совета с повесткой: заслушивание отчетов о деятельности учреждений входящих в инновационную инфраструктуру в сфере муниципальной системы образования Амурского муниципального района.

Инновационную инфраструктуру составляют  :

- 8 учреждений в статусе муниципальной инновационной площадки: МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска, МБДОУ № 21 г. Амурска, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, МБДОУ № 47 пос. Эльбан, МБДОУ № 38 пос. Эльбан, МБДОУ № 14 г. Амурска, МБДОУ № 17 г. Амурска;

- 7 учреждений в статусе муниципальной апробационной площадки: МБДОУ № 49 г. Амурска, МБУ ДО ЦТ «Темп» г. Амурска, МБОУ СОШ с. Вознесенское, МБДОУ № 9 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, ДСП МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, МБОУ СОШ п. Известковый;

- 1 учреждение в статусе опорной площадки: МБДОУ № 48 г. Амурска.

Направления инновационной деятельности образовательных учреждений соответствуют направлениям Программы развития муниципальной системы образования, региональным и федеральным документам.

Результаты инновационной деятельности образовательных учреждений    представляются на различных мероприятиях. Инновационные продукты обобщаются в виде методических рекомендаций, учебных программ, технологических карт, электронных сборников, картотеки исследовательских проектов обучающихся и др.

Ежегодно на муниципальном экспертном совете заслушиваются отчёты о результатах деятельности муниципальных инновационных (апробационных) площадок и анализ деятельности по окончанию сроков реализации инновационной деятельности.  Эксперты отмечают, что работа МИП (МАП) строится на основе принципов: научности, целесообразности, развития. Выбранные формы и методы работы представляют практический и теоретический интерес для педагогической общественности.

Подводя итоги работы инновационных площадок за 2018-2019 учебный год, можно сделать следующие выводы:

- программы и планы площадок в целом выполнены;

- документы, отчеты, продукты инновационной деятельности размещены на сайтах ОУ;

- у руководителей инновационных площадок и педагогов, включенных в реализацию инновационных программ, формируются исследовательские умения, повышается уровень профессиональной, информационной и коммуникативной компетентности, а также мотивация к инновационной деятельности.

0