Заседание районного методического объединения для воспитателей, старших воспитателей ДОУ по теме: «Формирование функциональной грамотности на ступени дошкольного образования по речевом развитию»
0
Семинар-практикум для старших воспитателей, воспитателей «Организация работы по ранней профориентации в дошкольной образовательной организации в формате «Beby  Skills»
0
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ СЕМИНАР ДЛЯ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ПО УВР, СТАРШИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ
0
Навигатор профилактики девиантного поведения - 2022

Уважаемые коллеги, в рамках методической поддержки деятельности образовательных организаций по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, предглагаем для внедрения в деятельность по профилактике отклоняющегося поведения обучающихся использовать актуализированный комплект памяток для педагогических работников по различным видам девиантного поведения обучающихся (далее – «Навигатор профилактики»), разработанный ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», дополненный рекомендациями по выявлению признаков и профилактике общественно опасного поведения несовершеннолетних.

Скачать

«Навигатор профилактики» также опубликован на официальном сайте МГППУ и доступен по ссылке

0
Районное методическое объединение социальных педагогов
0
Муниципальные педагогические чтения работников дошкольных образовательных организаций
0
Районное методическое объединение учителей истории и обществознания
0
О проведении семинара «Родительское собрание как форма родительского просвещения»

Уважаемые коллеги!

Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образования» (далее – ХК ИРО) 14 декабря 2022 г. в 17.00 ч. планирует проведение семинара «Родительское собрание как форма родительского просвещения» (далее – семинар). Спикер – Пигуль Галина Ивановна, кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии ХК ИРО.

Приглашаем принять участие в семинаре классных руководителей общеобразовательных организаций, кураторов профессиональных образовательных организаций, заместителей директоров по воспитательной работе, специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Место проведения: г. Хабаровск, ул. Комсомольская, 87, 3 этаж (КГАОУ ДО РМЦ).

Ссылка на подключение

https://jazz.sber.ru/rsz7ax?psw=OB4GUUUVVgJaDgFHGgFBEVUEHA

0
О заседании муниципального экспертного совета

25.11.2022 на базе МКУ ИМЦ г. Амурска прошло заседание муниципального экспертного совета.

На рассмотрение Экспертного совета были представлены:

– Опыт работы «Фразеологизмы, как средство активизации речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи», Дивень И.П., воспитателя МБДОУ № 14 г. Амурска.

– Опыт работы «Развитие интеллектуальных способностей, познавательной активности, интереса у детей к математике через применение учебно-методического комплекта «Мате плюс. Математика в детском саду», Сергеевой О.Б., воспитателя МБДОУ № 49 г. Амурска.

По итогам Экспертного совета принято решение о внесении опытов инновационной педагогической деятельности в муниципальный банк данных.

0
МОНИТОРИНГ руководящих и педагогических работников образовательных организаций «Профессиональные дефициты руководящих и педагогических работников в повышении квалификации»

23 ноября на платформе «Сферум» методические службы Амурского и Вяземского районов провели краевой методический интенсив «Моделирование урока в соответствии с обновленными ФГОС НОО и ООО. Использование инновационных технологий на уроках», на котором обсуждались вопросы конструирования современного урока, приемов и инструментов повышения его эффективности.

От нашего района представили свой опыт работы Салова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, Патрина Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, Калнусенко Анна Александровна, методист МКУ ИМЦ г. Амурска.

Салова Татьяна Владимировна в своем выступлении “Инструменты коучинга как средство повышения эффективности уроков литературы” поделилась, как можно использовать пирамиду Дилтса, колесо баланса, шкалирование, технику «Четыре вопроса планирования» на уроках литературы.

Патрина Татьяна Сергеевна в своем выступлении “Формирование читательской грамотности через авторские приемы и методы стратегий смыслового чтения на уроках литературы. Три шага на пути к идеальному читателю” представила, как на уроках литературы применяет приёмы стратегии предтекстовой деятельности: “Жонглёр”, “Закончи предложение”, “Верите ли вы?”; приёмы стратегии текстовой деятельности: “Истина и ложь”, “Цветовые ассоциации”, “Слово – загадка”, ” Узнай эпизод”; методы работы с текстом после чтения: метод “Незаконченного предложения”, метод “Портрет художественного произведения”.

Калнусенко Анна Александровна в своем выступлении «Новые смыслы конструирования современного урока» обозначила требования, предъявляемые к современному уроку, принципы педагогической стратегии на уроках, модели современного урока. Представила разработанный наглядный конструктор современного урока «Спасибо за урок!», который содержит более 2500 комбинаций урока. Конструктор урока может быть использован как молодыми педагогами, так и стажистами при подготовке к уроку.

Благодарим участников методического интенсива и желаем творческих успехов!

0