Районный семинар-практикум
для педагогов-психологов и социальных педагогов
«Профилактика стрессовых состояний у участников образовательного процесса» в МБОУ СОШ № 2 г. Амурска
18.03.2022 г.
В соответствии с планом работы муниципальной психологической службы при управлении образования, молодежной политики и спорта администрации Амурского муниципального района Хабаровского края, информационно-методического центра г. Амурска на 2022 год на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска 18 марта 2022 г. состоялся районный семинар-практикум «Профилактика стрессовых состояний у участников образовательного процесса» для педагогов-психологов и социальных педагогов.
В рамках работы семинара Медведь Елена Александровна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, раскрыла актуальность проблемы нервного перенапряжения, усталости, раздражительности и других различных проявлений стресса у участников образовательного процесса. Елена Александровна предложила педагогам технику для переключения внимания «5-4-3-2-1», основанную на принципах осознанности, которая помогает снизить тревогу или другие проявления психологического дискомфорта.
Шолохова Ирина Александровна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан поделилась своим опытом работы по профилактике стрессовых состояний у старшеклассников,
Ларин Иван Владимирович, педагог-психолог МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, познакомил участников семинара с методикой избавления от стресса «Стресс-Сёрфинг», на жизненном примере показал, как перестать бояться стресса и обратить его себе на пользу.
В ходе работы педагоги на практике отработали приёмы и упражнения для снятия эмоционального и мышечного напряжения, которые помогут привести своё возбуждённое, нервозное состояние в состояние лёгкости и душевного равновесия.
Выражаем благодарность Мельничук Ольге Альбертовне, социальному педагогу МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, за помощь в организации и проведении муниципального семинара-практикума. Представленный опыт способствует формированию психологической культуры специалистов, повышению их стрессоустойчивости и мотивирует их на практическую работу по профилактике «выгорания».
Уважаемые коллеги!
Сообщаем вам, что ФГАОУ ДПО “Академия Минпросвещения России”(далее –Академия) в рамках организационно-методического сопровождения комплекса мероприятий, направленных на повышение престижа профессии педагога и популяризацию педагогического образования, разработала цикл видеоматериалов “Учитель успеха”.
Видеоматериалы доступны для просмотра и размещены на официальном сайте Академии по ссылке:
Уважаемые коллеги, информируем вас, что КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» объявляет о проведении краевого конкурса «Педагогический дебют – 2022» (далее – Конкурс).
Конкурс проводится в целях формирования положительного образа педагога в социуме, повышения престижа профессии, создания условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогических работников; формирования их активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования края.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
- «Молодой учитель»;
- «Молодой педагог дополнительного образования»;
- «Молодой воспитатель дошкольного образовательного учреждения»;
- «Молодой учитель-дефектолог»;
- «Молодой управленец»;
- «Педагог-наставник».
Участник Конкурса должен с 10 по 11 января 2022 года до 24.00 хабаровского времени пройти регистрацию на сайте группы Ассоциации молодых педагогов Хабаровского края в Контакте https://vk.com/club135376407
Конкурс проводится в три этапа – первый и второй заочные этапы, третий очный этап.
I этап – с 31 января по 28 февраля 2022 года (заочный) – экспертиза документов участников конкурса.
II этап – с 09 по 23 марта 2022 года (заочный).
III (очный) этап – апрель 2022 года.
Тематическое направление Конкурса и жанры конкурсных работ определены в соответствии с темой – «Народное искусство и культурное наследие».
Контактная информация: 89143710782, электронная почта – hachkoip@ippk.ru – Хачко Ирина Петровна, старший методист отдела комплексного сопровождения профессионального развития педагогических кадров Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников КГАОУ ДПО ХК ИРО.
Накануне Международного дня учителя состоялся краевой конкурс «В объективе – педагог». В рамках конкурса участники представляли фото- и видеоматериалы. В конкурсе приняли участие педагогические работники из 14 муниципальных образований края и 54 педагога краевых образовательных организаций. Наибольшую активность проявили педагоги Амурского, муниципального района им. Лазо, Нанайского районов, городского округа г. Комсомольска-на-Амуре.
Давайте поздравим педагогов Амурского муниципального района с победой:
По итогам конкурса определились победители фото- и видеоработ в четырех номинациях:
Номинация «Мои первые шаги»:
Фото-работы
II место
Васильева Ульяна Сергеевна – воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 9 г. Амурск.
Номинация «Мои вундеркинды»:
Фото-работы
III место
Лапунова Юлия Сергеевна – учитель иностранных языков Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 г. Амурск;
Видео-работы
II место
Федорова Ирина Павловна – музыкальный руководитель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 52 г. Амурск;
III место
Герун Виктория Григорьевна – инструктор по физической культуре Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 52 г. Амурск;
Номинация «Мой учитель в профессии»:
III место
Малкова Юлия Геннадьевна – воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 47 г. Амурск;
Поздравляем! Так держать!
Дипломы победителей и сертификаты участников будут позже можно скачать на сайте ХКИРО https://www.ippk.ru/2010-03-29-17-17-0721/–9/6453-itogi-konkursa-v-ob-ektive-pedagog-2020
Уважаемые педагоги-наставники, обращаем Ваше внимание, что КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» информирует о проведении II краевой олимпиады педагогов-наставников «2ТТ: от традиций к трендам».
Олимпиада проводится в целях создания среды для идентификации и поддержке наставников; продвижения и тиражирования лучших практик; создания сообщества наставников, владеющих эффективными, актуальными практиками работы и аккумулирующих вокруг себя группу наставляемых.
Участниками Олимпиады могут стать педагоги-наставники, имеющие опыт работы в позиции наставника в системе общего, дополнительного или неформального образования.
Олимпиада пройдет в два этапа:
– 06 мая-16 июня – первый (заочный) «Практический» этап;
– 18 по 22 июня – второй (заочный) «Тестовый» этап.
Итоги Олимпиады будут подведены 24 июня 2020 года.
Сегодня 20.12.2019 в актовом зале управления образования муниципальной психологической службой проведен районный семинар для педагогов – психологов по теме “Психолого – педагогическое сопровождение детей с ОВЗ”. В работе семинара приняли участие психологи муниципальных дошкольных учреждений, общеобразовательных школ и КГКОУ “Школа 4”. Участниками семинара рассмотрены вопросы развития познавательной сферы детей дошкольного возраста, организации инклюзивного образования, особенностей сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и др.
Семинар стал хорошей площадкой для обмена опытом работы, представленным Веретенниковой Е.А., МБДОУ № 9 , Никоненко Н.П., школа -интернат № 4, Мальковой Е.В.., МБДОУ № 52, Парайко В.Г.,МБДОУ № 49, Соколовой М.В. МБОУ СОШ пос. Тейсин, Чухно С.В., МБДОУ № 48. В диалоге с педагогами -психологами приняла участие Мотина И.В., представитель Территориальной психолого -медико -педагогической комиссии в Амурском районе.
Руководителем МПС – Медведь Е.А. поведены итоги семинара, даны рекомендации, предложено рассмотреть вопросы семинаров, практикумов, круглых столов в рамках работы МПС в 2020 году.
По результатам анкеты обратной связи педагогами – психологами выражено удовлетворение работой на семинаре, возможностью обсудить важные вопросы, касающиеся деятельности педагогов – психологов.
Главный специалист
УО Козлова Н.В.
Источник: сайт управления образования
3 декабря 2018 года на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска состоялся семинар-практикум социальных педагогов Амурского муниципального района по теме «Социальное проектирование, как средство активизации волонтерской деятельности».
На семинаре выступили специалисты по работе с молодежью КГАУ «Краевой молодежный центр воспитания и здоровья». В ходе семинара были рассмотрены вопросы реализации профессиональных инициатив педагогов через проектную деятельность и социализации детей группы риска посредством волонтерской деятельности. Практические задания включали в себя создание социального проекта и тренинги.
В семинаре приняли участие педагоги-психологи, руководители волонтерских объединений.
С 16 мая по 02 июня 2018 года пройдет дистанционный семинар по теме: «Буллинг в школах – что это такое и как с ним бороться?».
Цель семинара – повышение компетентности по вопросам преодоления школьных конфликтов среди учащихся.
К участию в дистанционном семинаре приглашаются педагоги, педагоги-психологи, родители.
Для участников семинара предусмотрена обязательная регистрация в период с 16 по 18 мая 2018 года на странице мероприятия.
30 марта 2018 года с целью обеспечения эффективного межведомственного взаимодействия по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних управлением образования совместно с ОМВД России по Амурскому району проведен семинар для социальных педагогов образовательных учреждений Амурского муниципального района.
В работе семинара приняли участие представители районного родительского Совета действующего при управлении образования администрации Амурского муниципального района.
По вопросам взаимодействия с ОМВД России по Амурскому району, организации профилактической работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, в т.ч. социально опасном положении, психолого-педагогического сопровождения детей и семей, выступили: Калинина Елена Игоревна, начальник ПДН, капитан милиции, Подилова Евгения Александровна, начальник следствия, подполковник полиции, Куликов Максим Олегович, оперуполномоченный, майор полиции.
Медведь Елена Александровна, руководитель муниципальной психологической службы Амурского района презентовала педагогической и родительской общественности модель психологической службы, созданной при управлении образования, и действующей в целях оказания психологической помощи участникам образовательного процесса, родителям и законным представителям. Предложила консультации по вопросам агрессивного поведения, тревожно-фобического расстройства у детей, трудности с адаптацией, жестокого обращения, троллинга несовершеннолетних и др. А также рекомендовала ресурсы КГБУ «Хабаровский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (тел. (4212)30-74-70, 21-29-69)
Поделились опытом социально-педагогической работы педагоги высшей категории Деревцова Наталья Федоровна, педагог дополнительного образования МБУ ДОД «Темп», и Шевченко Ольга Владимировна, социальный педагог МБОУ СОШ № 6 г. Амурска. Деревцовой Н.Ф. освещены формы и методы организации досуговой деятельности детей и подростков в каникулярный период, как одно из эффективных средств профилактики негативных явлений в молодежной среде. Ею была предложена, как площадка для профориентационной работы ОМВД России по Амурскому району в период весенних каникул, совместная деятельность в рамках реализации проекта «Школа вожатых». Шевченко О.В. особое внимание уделила работе социального педагога в формировании социального педагогического паспорта школы, как информационной основы профилактической работы с обучающимися «группы риска». Интерес аудитории вызвала презентация опыта по формированию основ здорового образа жизни обучающихся 5-11 классов через организацию традиционного мероприятия «Мы за ЗОЖ!».
Мельничук Ольга Альбертовна, руководитель районного МО социальных педагогов акцентировала роль педагога в реализации проекта Дальневосточного сообщества психологов «Школа для родителей «Отражение».
Козлова Наталья Викторовна, главный специалист управления образования довела до сведения участников семинара информацию об участии в сменах КГАУ “Краевой молодежный центр социального воспитания и здоровья” подростков (мальчиков) с признаками девиантного поведения и (или) признанными находящимися в социально опасном положении, дала дополнительную информацию о графике реабилитационных смен, Порядке приема несовершеннолетних в центр социальной реабилитации подростков.
В завершении семинара участниками рассмотрен и обсужден проект решения районного родительского Совета по вопросам взаимодействия с педагогическими коллективами образовательных учреждений в решении проблем девиантного поведения детей и подростков.
