Записи

Рабочая программа воспитания ДОО: организационные и содержательные аспекты
С 01.09.2021 в соответствии с Федеральным законом «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы является обязательной частью основных образовательных программ (далее – ООП) образовательных организаций общего образования.
Обновленный закон призван усилить воспитательную миссию каждой образовательной организации, и в том числе – детских садов. Поэтому ближайшая задача каждого педагогического коллектива ДОО – создать и утвердить проект рабочей программы воспитания, которая поможет каждому педагогу сосредоточиться на решении воспитательных задач.
Рабочую программу воспитания и календарный план образовательные организации разрабатывают и утверждают самостоятельно с учетом программы воспитания и социализации обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории края на 2021–2025 годы (распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края от 29.12.2020 №1282), муниципальной программы воспитания.

Министерство образования и науки Хабаровского края и Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образования» предлагают использовать в работе методические рекомендации “Рабочая программа воспитания ДОО: организационные и содержательные аспекты

Данные методические рекомендации направлены на оказание помощи педагогическим работникам в разработке и реализации рабочих программ воспитания. Рекомендации предназначены для педагогов, старших воспитателей и зам. директоров по ВМР дошкольных образовательных организаций Хабаровского края.
0
О методических рекомендациях по разработке и реализации рабочей программы воспитания

Уважаемые коллеги!

В соответствии с Федеральным Законом № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», с 1 сентября 2021 года общеобразовательные организации должны начать работу в соответствии с включенными в основную образовательную программу рабочей программой воспитания и календарным планом воспитательной работы.

С целью оказания методической поддержки общеобразовательным организациям, реализующим программы начального, основного общего образования, реализующим адаптированные образовательные программы, специалистами краевого автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития образования» разработаны методические рекомендации по разработке и реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Методические рекомендации расположены на сайте «Воспитание обучающихся Хабаровского края» http://anpk.trek-vospitanie.tilda.ws/page19932512.html в разделе «Методическое сопровождение» https://drive.google.com/file/d/1TNBJnmcUlH1AIO2p9E8VllAIBezPTwBC/view.

Методические рекомендации одобрены специалистами отдела воспитания и дополнительного образования Министерства образования и науки Хабаровского края и направлены на оказание помощи педагогическим работникам в разработке и реализации рабочих программ воспитания. Рекомендации предназначены для педагогов общеобразовательных организаций, классных руководителей, методистов и зам. директоров по ВР Хабаровского края.

 

0
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения

Рекомендации по использованию информационных технологий в образовательной деятельности в условиях распространения новой коронавирусной инфекции в 2020/2021 учебном год (далее – Рекомендации), совместно разработанные Министерством просвещения Российской Федерации с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации (письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 12 октября 2020 г. № ГД-1736/03 “О рекомендациях по использованию информационных технологи”).

Настоящие Рекомендации подготовлены на основании анализа нормативных правовых актов, методических материалов и экспертных рекомендаций, с учетом мирового и отечественного опыта субъектов Российской Федерации, который сложился во время пандемии в период обучения в марте – июне 2020 г.

Рекомендации_информационные технологии

0
Муниципальное августовское совещание  2020

Сборник статей Лайфхаки «Молодежь в образовании»

СБОРНИК СТАТЕЙ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ АМУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПО МАТЕРИАЛАМ МУНИЦИПАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЗАЖГИ СВОЮ ЗВЕЗДУ!» ЛАЙФХАКИ «МОЛОДЁЖЬ В ОБРАЗОВАНИИ»

 

Настоящий сборник подготовлен по итогам реализации муниципального проекта «Зажги свою звезду!». В издании представлены статьи, в которых отражены идеи, «трюки», «лайфхаки», находки молодых педагогов Амурского муниципального района.

Сборник адресован руководителям, методистам, педагога-наставникам, молодым педагогам.

 

СБОРНИК

0
Муниципальное августовское совещание  2020

Сборник статей к августовскому совещанию по теме «Качеству знаний – новые подходы, новые решения!»

В сборник включены статьи педагогов в рамках подготовки к муниципальному августовскому совещанию педагогических работников системы образования Амурского муниципального района.

Сборник адресован руководителям, методистам и педагогам, а также всем, кто интересуется состоянием образовательной системы района. Материалы сборника представляют интерес образовательным учреждениям, анализирующим результаты своей работы по введению новых образовательных стандартов и изучающим опыт других образовательных учреждений.

Скачать

0
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения

В целях дистанционной подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА-9, ГИА-11 соответственно) информируем о публикации Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) на сайте ФИПИ методических рекомендаций по организации индивидуальной подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) и основному государственному экзамену (ОГЭ):

методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по 15 учебным предметам, в том числе отдельно по базовой и профильной математике https://fipi.ru/o-nas/novosti/metod-rekomend-dlya-vypusknikov-po-sam-podgotovke-k-ekzamenam-2020;

Методические рекомендации для обучающихся по самостоятельной подготовке к ОГЭ по обязательным предметам ОГЭ, русскому языку и математике, а также по другим предметам ОГЭ https://fipi.ru/o-nas/novosti/metodicheskiye-rekomendatsii-po-samostoyatelnoy-podgotovke-k-oge.

Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к экзаменам. В них описана структура и содержание контрольных измерительных материалов, приведен индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение и повторение которых следует обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытыми банками заданий ЕГЭ и ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

Также на сайте ФИПИ опубликованы по два варианта контрольных измерительных материалов ЕГЭ по 15 учебным предметам, подготовленных для 2020 года (https://fipi.ru/o-nas/novosti/varianty-yege-dosrochnogo-perioda-2020-goda), варианты контрольных измерительных материалов ОГЭ по 14 учебным предметам, подготовленных для 2020 года (https://fipi.ru/o-nas/novosti/varianty-oge-dosrochnogo-perioda-2020-goda).

На примере этих вариантов выпускники смогут потренироваться в выполнении экзаменационных работ 2020 года. 21 апреля на сайте ФИПИ появятся ответы к открытым вариантам, чтобы будущие участники экзаменов смогли проверить себя.

С 31 марта 2020 года Министерство просвещения Российской Федерации и социальная сеть «ВКонтакте» запустили онлайн-марафон «Домашний час», цель которого – оказать поддержку родителям, школьникам и учителям, находящимся сегодня дома на самоизоляции. Марафон открытых эфиров организован в помощь родителям и школьникам, которые находятся дома для защиты своего здоровья в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации.

Смотреть эфиры, следить за анонсами и возможными изменениями в расписании можно в официальном сообществе Министерства просвещения Российской Федерации в соцсети «ВКонтакте» (https://vk.com/minprosvet).

Также ссылки на видеозаписи эфиров публикуются на сайте ФИПИ в разделе «Видеоконсультации разработчиков КИМ ЕГЭ» (https://fipi.ru/ege/videokonsultatsii-razrabotchikov-kim-yege).

Проект Министерства просвещения «Моя школа в online» (https://cifra.school/)

С 7 апреля для школьников также работает бесплатная общедоступная платформа «Моя школа в online», запущенная министерством совместно с ведущими издательствами, на которой представлены все необходимые материалы для подготовки к итоговым аттестациям. На этом цифровом ресурсе размещены понятные и проверенные учебные материалы для самостоятельного обучения.

Трансляция ведется ежедневно в эфире телеканала ОТР с понедельника по пятницу с 9 до 12 часов. Основной материал посвящен двум обязательным предметам, — русскому языку и математике — а также самым популярным среди учеников предметам по выбору. Продолжительность каждого урока составит 30 минут.

Расписание трансляций  опубликовано в специальном разделе на сайте Министерства просвещения и на портале «Российская электронная школа».

Помогают школьникам с подготовкой к экзаменам ведущие российские педагоги. Они наглядно и доходчиво объясняют материал и помогают усвоить ключевые темы программы. Содержание телеуроков полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Все материалы разработаны на базе учебников, входящих в федеральный перечень, и соответствуют школьной программе.

Полученные знания можно будет сразу закрепить на портале «Российская электронная школа», для этого в конце телеурока нужно отсканировать QR-код с помощью смартфона с экрана телевизора. На этом портале школьники смогут решать разные тренировочные задания.

 

0
Методобъединения.Предметы

В ряду различных форм рекламы книги, популяризации книжного фонда, выставки занимают особое место, это один из самых привычных атрибутов любых библиотек: детских, школьных, общедоступных. Выставка – один из основных методов наглядной пропаганды литературы, предоставляющей читателям возможность получения дополнительных знаний, формирования и расширения интереса к представленной теме.

Сотрудникам библиотек и информационно-библиотечных центров общеобразовательных учреждений рекомендуем ознакомиться и применять в профессиональной деятельности материалы следующих методических пособий:

Методическое пособие «Выставочная работа в библиотеках» предназначено для организации работы специалистов, занимающихся актуальным направлением библиотечной деятельности — подготовкой и проведением комплексных библиотечных выставок, включающих печатные документы, музейные и бытовые предметы, изобразительные материалы и т.д.

В настоящее время в связи с глобальной информатизацией общества инновации затронули абсолютно все виды человеческой деятельности. Библиотечное дело не явилось исключением. Об инновациях в выставочной работе библиотек вы узнаете в пособии: «Новации в выставочной деятельности: методическое пособие».

«Методические рекомендации по организации выставочной деятельности в библиотеке», в данном методическом пособии существенное внимание уделяется разбору основ предмета и рассмотрению возможностей их творческого применения в библиотечной практике, знакомству с теоретическими аспектами выставочной работы, направлениями ее деятельности, типовым разнообразием выставок, способами моделирования, проектирования и организации выставочного пространства.

0
«Инновационные подходы при обучении чтению в современной начальной школе»

Предлагаем вашему вниманию «Рекомендации для библиотек по обращению с книгами (документами) в условиях сохранения рисков распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19», разработанные заведующим сектором превентивной консервации Управления обеспечения сохранности фондов Российской государственной библиотеки Алексеем Анатольевичем Кащеевым.

0
Семь шагов к социальному проекту: методические рекомендации для библиотек, работающих с детьми

Каждый год дает богатую практику библиотечных проектов, успешно финансируемых благотворительными фондами, что не может не вызывать интерес: «Мы тоже так хотим!». Изучение успешного опыта, как правило, становится серьезным подспорьем для своих идей и проектов.

Предлагаем вашему вниманию методические рекомендации, которые выпустила Иркутская областная детская библиотека им. Марка Сергеева – «Семь шагов к социальному проекту: методические рекомендации для библиотек, работающих с детьми», а также Лекция-комментарии к ним.

Методические рекомендации предназначены библиотечным специалистам, работающим с детьми и подростками. Пособие представляет собой комплекс рекомендаций по переходу библиотеки от традиционного оперативного управления к социальной проектной работе, а также практических советов по созданию идеи и концепции социального проекта, реализуемого в библиотеке любого типа и уровня. В пособии последовательно, шаг за шагом, объясняется, как написать успешный социальный проект, приводятся примеры успешных практик по проблемам семьи и детства различных организаций и учреждений за 2018-2020 гг.

0
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения

Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий федерального государственного бюджетного научного учреждения “Институт возрастной физиологии Российской академии образования” для обязательного ознакомления и учета в работе коллективами общеобразовательных организаций.

0