Архив Тега для: молодые педагоги

Итоги краевого конкурса (с межрегиональным участием) программ профессионального развития молодого педагога «Педагогический серфинг»

25 ноября 2022 года на базе “Краевого центра образования” прошел очный тур конкурса “Педагогический серфинг”.

В очном туре конкурса «Педагогический серфинг» принимали участие молодые педагоги, демонстрирующие на практике один (или несколько) пунктов реализации программы адаптации. К выступлению молодые учителя готовились под руководством педагогов-наставников.

По итогам конкурса победителями в номинации «Оригинальность представленных материалов» стали Хан Наталья Викторовна и Крылова Евгения Викторовна, учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, призерами в номинации “Стремление к профессиональному саморазвитию” стали Сардарова Елена Витальевна, учитель математики МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, и Симаков Евгений Леонидович, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 6 г. Амурска.

Поздравляем победителей и призеров, желаем дальнейших успехов и высоких достижений!

0
Внимание! Краевой конкурс «Педагогический серфинг»

ХК ИРО информирует о проведении краевого конкурса программ профессионального развития молодого педагога в образовательной организации «Педагогический серфинг».

 Участниками конкурса могут стать молодые педагоги и их наставники, основным местом работы которых являются образовательные организации, подавшие заявку на участие в Конкурсе.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

– «Стремление к профессиональному саморазвитию» – номинация направлена на выявление и раскрытие через реализацию программы профессионального развития способности молодого педагога обучаться и совершенствовать собственное профессиональное мастерство;

– «Методическая грамотность» – номинация направлена на выявление и раскрытие через реализацию программы профессионального развития умения молодым педагогом приращивать знания, основанные на принципах методологии;

– «Оригинальность представленных материалов» – номинация направлена на выявление самобытности, неповторимости, своеобразия, нестандартности программы профессионального развития.

Конкурс пройдет в три тура:

– 03 октября – 04 ноября – первый (заочный) тур;

– 07 – 18 ноября – второй (заочный) тур;

– 25 ноября – третий (очный) тур.

Подробная информация в Положении

0
Краевой конкурс «Лучшая проектная идея – 2022»

КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» проводит ежегодный краевой конкурс для представителей профессионального сообщества «Лучшая проектная идея-2022).

Конкурс проводится в целях формирования положительного образа учителя в социуме, повышения престижа педагогической профессии, выявления и раскрытия творческих способностей молодых специалистов, развития их инновационной активности в образовательной среде Хабаровского края.

В Конкурсе принимают участие молодые специалисты образовательных организаций Хабаровского края в возрасте до 35 лет.

Конкурс проводится в период с 20 июня по 29 июля 2022 года по двум номинациям:

 

– «Лучший замысел проекта»;

– «Лучший реализованный проект».

 

Контактная информация:

(4212) 46 14 11, spirinami@ippk.ru – Спирина Маргарита Игоревна, старший методист отдела комплексного сопровождения профессионального развития педагогических кадров Центра непрерывного повышения профессионального мастерства КГАОУ ДПО ХК ИРО.

 

ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА

0
О краевом конкурсе «Педагогический дебют – 2022»

С 31 января по 28 февраля 2022 года проходил I этап краевого конкурса «Педагогический дебют-2022». Организатором конкурса стало краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ».

В I этапе приняли участие 74 педагога из 15 муниципальных образований (63 человека) и 9 краевых образовательных организаций (11 человек). Участники этапа конкурса – представители муниципальных районов (Амурский, Бикинский, Ванинский, Верхнебуреинский, Вяземский, Комсомольский, Нанайский, Николаевский, район им. П.-Осипенко, Солнечный, Советско-Гаванский, Хабаровский, Ульчский, г. Хабаровск, г. Комсомольск-на-Амуре); краевых учреждений (КГКОУ Школа 2, 4, ШИ 2, 3, 5, 9, 10, 11, 12).

На основании решения жюри лауреатами конкурса признаны и награждены дипломами 3-й степени

в номинации «Педагог – наставник» Ясько Ирина Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5 имени Р.А. Турского города Амурска Амурского муниципального района;

в номинации «Молодой учитель» Хасанова Анна Анатольевна, учитель начальных классов и английского языка МБОУ СОШ № 5 имени Р.А. Турского города Амурска Амурского муниципального района.

Поздравляем педагогов с заслуженной победой!!!

Желаем дальнейших творческих успехов!

0
Видеоматериалы "Учитель успеха"

Уважаемые коллеги!

Сообщаем вам, что ФГАОУ ДПО “Академия Минпросвещения России”(далее –Академия) в рамках организационно-методического сопровождения комплекса мероприятий, направленных на повышение престижа профессии педагога и популяризацию педагогического образования, разработала цикл видеоматериалов “Учитель успеха”.

Видеоматериалы доступны для просмотра и размещены на официальном сайте Академии по ссылке:

https://apkpro.ru/deyatelnostakademii/uchiteluspekha/

0
Заседание Клуба Молодого Учителя

Проведение родительского собрания для молодого учителя является не менее сложным «жанром», чем проведение урока. Здесь встречаются две стороны, участвующие в образовательном процессе – педагог и родитель –  для того, чтобы выслушать друг друга и обсудить основные проблемы третьей, самой главной стороны-детей. Только в случае тандема педагога и родителя ребенок достигнет успеха.

Но при этом молодой учитель встречается с проблемой нежелания родителей посещать родительские собрания. В чем причина? В этом вопросе попытались разобраться молодые педагоги района на заседании Клуба Молодого Учителя, которое состоялось 14 декабря 2021 года в МБОУ СОШ № 6 г. Амурска. В рамках заседания был проведен методический семинар «5 шагов молодого учителя к эффективному родительскому собранию». Мероприятие было проведено опытным педагогом-наставником, учителем изобразительного искусства МБОУ СОШ № 6 г. Амурска Симаковым Евгением Леонидовичем.

Евгений Леонидович предложил молодым учителям пройти 5 шагов при проектировании родительского собрания.

Шаг 1 – Определение цели и формулирование темы родительского собрания. Выбор темы обуславливается целевыми ориентирами жизнедеятельности классного коллектива. При определении цели учитель отчетливо осознает, почему именно эту актуальную проблему сейчас следует обсудить.

Шаг 2 – Отбор и структурирование содержания темы собрания.

Шаг 3 – Определение формы, этапов родительского собрания, методов взаимодействия. Для того, чтобы собрание было эффективным, стоит сделать его нетрадиционным! Формы проведения могут меняться от встречи к встрече: интерактивные игры, дискуссии, вечер вопросов и ответов, семейные гостиные, диспуты и т.д.

Шаг 4 – Разработка примерного проекта решения собрания.

Шаг 5 – Рефлексия проведенного родительского собрания.

В течении заседания педагоги собирали карточки-шаги в свое методическое портфолио, которые помогут в дальнейшем провести эффективное родительское собрание.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность Симакову Е.Л. за помощь в организации и проведении методического семинара для молодых учителей Амурского района, а также молодых учителей, которые приняли участие во встрече. Надеемся, что данное мероприятие было нужным, полезным, а родительские собрания будут проходить на «ура»!

Материалы заседания

0
Продолжает свою работу Школа роста молодого учителя английского (иностранного) языка

7 декабря 2021 года состоялось второе занятие Школы роста по теме «Classroom management – даем инструкции на английском языке». Тема была выбрана неслучайно, ведь учителям часто приходится слышать на уроке, что обучающимся непонятно задание, или по окончании задания замечать, что упражнение сделано не в том порядке. А как вы думаете, в чем скрывается недочет? Зачастую проблема в неправильной или некорректной формулировке инструкций (объяснений) заданий. Инструкции на английском языке на уроке являются одним из главных критериев classroom management.

Гуржий Ю.Г., методист МКУ ИМЦ г. Амурска, начала занятие с упражнения «Подчинение инструкциям», где проверялось умение учителей четко следовать инструкциям. Упражнение вызвало бурную эмоциональную реакцию и взбодрило аудиторию.

Еремеева Елена Элеодоровна, директор ЧОУДО «Лингвистическая школа», в своем выступлении говорила о том, что инструкции нужно планировать (особенно молодым учителям!), делать это для собственной подстраховки, понять выглядит ли эта инструкция логично и понятно, «репетировать» перед уроком. Елена Элеодоровна показала молодым учителям типичные ошибки, которые допускают учителя. Одной из ошибок является буквальный, дословный перевод инструкции на английский язык учителем, что является калькой. А иногда и вовсе при объяснении задания учитель переходит на русский язык. В качестве практической части Еремеева Е.Э. предложила учителям список фраз (classroom language), часто используемый на уроке, который педагогам нужно было перевести на английский язык, а затем сравнить с образцом.

Насретдинова Н.А., учитель английского языка МБОУ СОШ № 5 г. Амурска предложила учителям попробовать себя в метапредметной олимпиаде и выполнить задания. При решении таких заданий, педагогам нужно было применять знания не только из предметной области – английский язык, но и из других.

 Занятие было продуктивным, прошло в дружелюбной атмосфере.

Материалы занятия

Спасибо выступающим и молодым учителям за участие в занятии!

 

0
ИТОГИ КРАЕВОГО КОНКУРСА (С МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫМ УЧАСТИЕМ) ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕРФИНГ»

26 ноября 2021 года в онлайн режиме на цифровой платформе видеоконференций Zoom был проведен третий (очный) тур краевого конкурса программ профессионального развития молодого педагога в образовательной организации «Педагогический серфинг».

В номинации «Оригинальность представленных материалов» принимали участие молодой педагог – Хасанова Анна Анатольевна и педагог-наставник Ясько Ирина Юрьевна, учителя начальных классов МБОУ СОШ № 5 г. Амурска. Педагоги награждаются сертификатом участника.

Спасибо коллегам за участие в краевом конкурсе!

В дальнейшем желаем профессиональных успехов и побед!

0
Стартовала Школа роста молодого учителя английского (иностранного) языка

«Никто не может научиться у человека, который не нравится»

 Ксенофонт

 

В сентябре 2021 года родилась идея об открытии Школы для только начинающих, молодых учителей английского языка Амурского района, где будут доступны: профессиональное общение, улучшение языковых навыков, помощь в выборе наиболее рациональных приемов, технологий при организации педагогического процесса, информация о конкурсном движении и многое другое. ЧАУДО «Лингвистическая школа» совместно с МКУ ИМЦ г. Амурска решили воплотить эту идею.

Была определена рабочая группа педагогов, которые готовы помочь в осуществлении этой идеи:

Еремеева Елена Элеодоровна, директор ЧАУДО «Лингвистическая школа»;

Гуржий Юлия Григорьевна, методист МКУ ИМЦ г. Амурска;

Голубцова Юлия Александровна, учитель английского и немецкого языков МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

Насретдинова Наталья Анатольевна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 5 г. Амурска;

Лапунова Юлия Сергеевна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

29 октября 2021 года стартовала муниципальная Школа роста, работа которая будет функционировать в течении учебного года. Первое занятие, тема которого «Имидж учителя» носило практический характер и включало в себя элементы коммуникативного тренинга.

Гуржий Ю.Г., методист МКУ ИМЦ г. Амурска рассказала молодым учителям об организационных моментах Школы роста, частотность встреч в рамках Школы. Молодые учителя познакомились между собой и назвали свои качества, которые им помогают добиваться успехов в своей профессиональной деятельности. В рамках занятия учителя рассуждали о понятии «Имидж учителя», определили, «имидж» понятие многослойное – внешний облик, манера говорить, менталитет, поступки и т.д. Педагогам предлагались различные коммуникативные упражнения: «Комплимент», «Отгадай эмоцию». Коммуникация – одна из составляющих имиджа.

Насретдинова Н.А., учитель английского языка МБОУ СОШ № 5 г. Амурска в своем выступлении «Soft skills и Нard skills» поделилась опытом участия во всероссийском конкурсе «Учитель будущего», рассказала каким должен быть современный учитель и какими качествами обладать. Наталья Анатольевна призвала молодёжь «не сидеть в своей коробочке», а выходить из зоны комфорта и участвовать в конкурсах.

В качестве итога занятия учителя создали коллаж «Модель современного учителя».

Практическое занятие прошло динамично, в дружелюбной атмосфере. Надеемся, что обучение в Школе роста даст молодым учителям английского языка новый импульс к новым вершинам в освоении своей любимой профессии.

0
Слёт «Формула здоровья» в ДОЦ «Орбита»

Молодые педагоги образовательных учреждений 12 октября 2021 года провели незабываемый день в ДОЦ «Орбита». В традиционном муниципальном Слёте «Формула здоровья» приняло участие 8 команд молодых учителей: МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска, МБОУ СОШ № № пос. Эльбан, МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан, МБОУ СОШ с. Вознесенское, МБОУ ООШ с. Джуен.

После регистрации всех команд и определения места для привала директор ДОЦ «Орбита», Шабанова Елена Владимировна провела экскурсию по центру. В клубе учреждения каждая команда представляла свои визитные карточки. Девизом всего мероприятия был: «Вместе, смело, с оптимизмом, за здоровый образ жизни!». Поэтому все визитки имели общую тему ЗОЖ. Команды пели, танцевали, рассказывали речёвки, представляли интересные тематические сценки.  Для молодых учителей выступал волонтерский отряд «Лагерята» со своими зажигательными танцами.

После парада визиток для молодых учителей были организованы командные спортивные состязания «Последний герой», в рамках которых молодые педагоги проходили различные станции на время: станция «Олимпийские кольца» (проскакать вокруг костра, зажав мяч коленями), «Армия вам не шутки!» (задания на турниках), «Одна нога здесь, другая там» (держась друг за друга проскакать на одной ноге по футбольному полю), «Ля-ля-фа» (командное пение песни на тему «Осень») и другие.

Побегали, попрыгали, можно и вкусно пообедать! На «костровой» участники Слёта жарили шашлык и дружно отдыхали.

По итогам конкурса «Визиток» и спортивных состязаний все команды были награждены дипломами, сертификатами участников Слёта, а также сладкими подарками.

Итоги Слёта:

Конкурс визиток «Вместе, смело, с оптимизмом, за здоровый образ жизни!»

 

Диплом I степени –   команда МБОУ ООШ с. Джуен

Диплом II степени –  команда МБОУ СОШ № 2 г. Амурска

                                               команда МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Диплом III степени – команда МБОУ НОШ № 7 г. Амурска

                                                 команда МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан

Спортивные состязания «Последний герой»

Диплом I степени – МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Диплом II степени – МБОУ СОШ № 6 г. Амурска

Диплом III степени – МБОУ НОШ № 1 п. Эльбан

Сертификат за участие в Слёте – МБОУ СОШ с. Вознесенское

Все команды прекрасно провели время на свежем воздухе, получили массу положительных эмоций от общения друг с другом, соревнований и возможности проявить себя. Вкусны шашлык, природа, острые впечатления и адреналин от участия в состязаниях сделали отдых ярким, впечатлений от которых хватит надолго.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает огромную благодарность Шабановой Е.В., директору ДОЦ «Орбита», Изабекову З.А., педагогу дополнительного образования МБУ «Темп» г. Амурска, Мельникову В.А., педагогу дополнительного образования МБУ «Темп» г. Амурска, волонтерскому отряду «Лагерята», молодым педагогам и всем, кто был причастен к этому мероприятию.

 

0