В целях выявления и распространения лучших педагогических практик, повышение качества образования, повышение профессионального мастерства педагогов, решения образовательных задач в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО с использованием современных средств и технологий, включая информационно-коммуникационные, был проведен для учителей начальных классов, учителей истории и обществознания, учителей ОРКСЭ общеобразовательных организаций Амурского муниципального района в период с 20 октября 2021 г. по 29 ноября 2021 г. муниципальный дистанционного конкурс лучших методических разработок «Мой классный урок», посвященного 300-летию со времени основания Российской империи в рамках предметной области «Окружающий мир», «История», «ОРКСЭ».

На конкурс «Мой классный урок» представлены работы в номинациях:

– Лучший урок истории;

– Лучший урок окружающего мира.

Конкурсные материалы оценивались согласно критериям, установленным Положением о конкурсе.

В ходе подведения итогов конкурса определены победители и призеры:

В номинации «Лучший урок окружающего мира»:

– Диплом I степени: Хасанова Анна Анатольевна, учитель начальных классов и английского языка МБОУ СОШ № 5 имени Романа Александровича Турского г. Амурска.

В номинации «Лучший урок истории»:

– Диплом I степени: Утробина Елена Михайловна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №2 г.Амурска.

– Диплом II степени: Починок Ирина Григорьевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ пос.Литовко.

– Дипломы III степени: Ходжер Анастасия Михайловна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с.Ачан; Пассар Светлана Алексеевна, учитель истории и обществознания, МБОУ ООШ с.Омми.

Поздравляем победителей и призёров муниципального конкурса «Мой классный урок»!

20 ноября 2021 г. на платформе Zoom состоялась тематическая консультация для молодых и вновь прибывших педагогов учителей истории и обществознания по теме «Современные технологии и приемы как инструмент повышения заинтересованности обучающихся на уроках истории и обществознания».

Как идти в ногу со временем и разнообразить свои уроки? Вам кажется, что новые технологии слишком сложные и для их усвоения нужна целая вечность?

На тематической консультации молодые педагоги разобрали: различные виды электронных сервисов; каким образом вовлечь учеников в работу с помощью современных ресурсов на разных этапах урока; как создать рабочий лист с помощью платформы дизайна Canva; конструктор урока в соответствии с требованиями ФГОС (представленный конструктор помогает учителю спроектировать любой урок в соответствии с концепцией системно-деятельностного подхода).

Учителя заинтересовались возможностями применения онлайн инструментов на уроке, оценили консультацию за ее практическую значимость, получили ссылки на полезные сервисы и ресурсы.

25 сентябя 2021 г. на базе информационно-методического центра прошел муниципальный семинар для учителей истории и обществознания по теме «Открытое пространство возможностей как фактор непрерывного профессионального развития учителей истории и обществознания в контексте ведомственных проектов».

В ходе работы заседания педагоги были ознакомлены с обновленными ФГОС 2021 года, алгоритмом внесения опыта инновационной деятельности в муниципальную базу данных, а также заслушали анализ работы методического объединения за 2 полугодие 2021-2021 учебного года. Всего в работе районного методического объединения в прошлом учебном году приняло участие 74 % учителей общеобразовательных учреждений города и района.

Ордина Светлана Константиновна, руководитель музея КГКОУ школа 4 г. Амурска выступила перед коллегами с темой «Результативность реализации технологии музейной педагогики». Светлана Константиновна рассказала о направлениях и формах деятельности музея, представила собственный опыт работы по разработке и реализации проектов с обучающимися. Увлечённость своим делом, вера в поставленные перед собой цели не оставили равнодушными учителей-предметников.

В рамках семинара Борзина Альбина Евгеньевна, эксперт г. Иркутска, поделилась с коллегами записью вебинара по теме «Конструирование современного урока в соответствии с ФГОС», это одно из занятий ее курса «Как научить обществознанию». Альбина Евгеньевна рассказала о педагогическом опыте школы г. Иркутска – экспериментальной площадки опережающего внедрения ФГОС в основной школе, о новых смыслах конструирования современного урока (по ФГОС) и предложила нашим коллегам материалы для практического применения в педагогической деятельности.

В рамках мероприятия педагоги рассмотрели и приняли план работы РМО на 2021-2022 учебный год.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам за продуктивную работу на семинаре.

24 апреля 2021 г. на базе информационно-методического центра прошел муниципальный семинар для учителей истории и обществознания по теме «Пути и способы повышения качества образования». В работе семинара приняло участие 12 человек.

Гавриленко Ольга Владимировна, учитель истории МБОУ СОШ пос. Тэйсин выступила перед коллегами с темой «Геймификация в образовании», Ольга Владимировна единственная с Амурского муниципального района представляла команду с Хабаровского края на форуме педагогов во Владивостоке «Дальневосточная Россия. Перезагрузка в школе». Рассказала об образовательной платформе Learnis, которая помогает создавать учебные веб‑квесты, викторины и интеллектуальные онлайн‑игры всего за несколько минут. В таких квестах перед игроками ставится задача выбраться из комнаты, используя различные предметы, находя подсказки и решая логические задачи. Для создания образовательного квеста, подсказками могут быть ответы на задачи, которые необходимо решить для продвижения по сюжету квеста.   Поделилась информацией о проекте «Перемен требуют наши сердца». Это проект, который помогает классу создать и издать собственную настольную игру. Проект позволяет сплотить класс, раскрыть потенциал учеников, получить реальный осязаемый результат, повысить уровень компетенций школьников и педагогов и развить Soft-Skills навыки.

На  семинаре Калнусенко  Анна Александровна,  учитель истории КГКОУ Школа 4 поделилась опытом  по теме «Технологии использования рабочего листа учащимися в процессе организации познавательной деятельности по предмету», опыт отметили на краевом уровне в рамках  онлайн – вебинара по теме «Особенности организации образовательной деятельности обучающихся с задержкой психического развития» для педагогов Хабаровского края. Рассказала о том, как можно создавать рабочие листы в программе Canva и worksheets и многих др., об их удивительных возможностях, поделилась методическим материалом.

В рамках семинара на платформе ZOOM выступила со своим опытом работы Борзина Альбина Евгеньевна, эксперт с города Иркутска с 12 опытом по теме «Как преподавать обществознание, чтобы сдать ЕГЭ на 80 и больше баллов». Что нужно делать, чтобы получить 80 баллов+? Получить непросто, ежегодно таких результатов добиваются единицы. Однако нет ничего невозможного. Выпускник, обладающий определенными знаниями по обществознанию и интересующийся социальной практикой, вполне способен сдать экзамен выше порогового балла. Но вот сдать на результат от 80+ баллов и выше невозможно без тщательной подготовки. Для достижения такого высокого результата потребуется много читать по теме, необходимо чтение — осознанное, заинтересованное, разнообразное. Чтение способствует развитию интеллекта, освоению опыта человечества, пока недостает своего собственного. Альбина Евгеньевна поделилась с коллегами записью вебинара по теме «Составление сложного плана».

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам за продуктивную работу на семинаре.