Архив Тега для: семинар
28 декабря 2021 г. в формате ZOOM состоялся семинар-практикум «Формирование функциональной грамотности обучающихся: теория и практика» для заместителей директоров по УВР и учителей-предметников.
В рамках мероприятия директор МКУ ИМЦ Тимофеева Мария Анатольевна ознакомила присутствующих с теоретическими аспектами и ключевыми подходами при реализации комплекса мер (“дорожной карты”) по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций.
В декабре 2021 г. в образовательных учреждениях Амурского муниципального района проведен Мониторинг уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся 8 классов в форме самодиагностики. Процедуру и результаты участия обучающихся в исследовании представила Лисьих Ирина Анатольевна.
В настоящее время разработаны Интернет-ресурсы, контент которых можно использовать для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся, к ним относится и информационная система “Функциональная грамотность» https://fg.resh.edu.ru/, созданная в целях обеспечения педагогов инструментарием с электронным банком тренировочных заданий для подготовки обучающихся к тестированию по функциональной грамотности. В рамках семинара-практикума педагоги проинформированы о возможностях данной информационной системы и необходимости использования педагогами и обучающимися открытого банка заданий в учебной деятельности.
Козырь Елена Валерьевна провела практическую часть мероприятия в программе Jamboard – Google. Педагогам продемонстрированы приемы работы по формированию читательской грамотности как составляющей функциональной грамотности, выполнили задания на извлечение, преобразование и использование текстовой информации.
Материалы семинара-практикума
13 февраля 2021 г. на базе информационно-методического центра прошел муниципальный семинар для учителей истории и обществознания по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования». В работе семинара приняло участие 13 человек.
Об использовании оценочных листов для контроля и самоконтроля знаний, обучающихся 10-11 классов на уроках истории рассказала Шишкина Наталья Анатольевна, учитель истории МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, Наталья Анатольевна продемонстрировала педагогам, как формировать у обучающихся навык самоконтроля и самооценки на уроках истории и обществознания, используя оценочный лист. Контрольно-оценочный лист показывает всю картину успешности усвоения той или иной темы не только отдельным учащимся, но и классом в целом.
Очень интересной для всех оказалась тема целеполагания, которую раскрыла Утробина Елена Михайловна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 2 г. Амурска. Как вызвать сильное желание к овладению новым знанием у учеников до сих пор бывает сложной задачей для учителя. Все приемы целеполагания строятся на диалоге, поэтому очень важно грамотно сформулировать вопросы, учить детей не только отвечать на них, но и придумывать свои. Елена Михайловна предоставила полезную информацию об этих удивительных возможностях для учителя, как использовать новые методы целеполагания, чтобы ученики оживились и с горящими глазами ждали следующих уроков.
Большой интерес у собравшихся вызвал опыт педагогов МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, они рассказали о мероприятиях, которые проводили в школе по теме «Международный день памяти жертв Холокоста» и «Блокада Ленинграда». Ходжер Елена Владимировна подробно рассказала, как проводить данные мероприятия, целью которых является формирование «культуры предупреждения».
Соколова Анастасия Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, рассказала, какие мероприятия они проводили в рамках недели истории в школе.
МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам за продуктивную работу на семинаре.
важаемые педагоги, руководители, эксперты сферы образования!
25-26 июня 2020 года состоится межрегиональный семинар “Центры образования “Точка роста”: новые вызовы и ключевые векторы развития”.
Будем обсуждать эффективные практики функционирования Центров образования “Точка роста” и проектировать модельные решения по развитию их деятельности с учетом достижения показателей и результатов федерального проекта “Современная школа”.
Спикерами на семинаре выступят представители ФГАУ “Фонд новых форм развития образования”, министерства образования и науки Хабаровского края, института повышения квалификации Тамбовской области, Открытого молодёжного университета г. Томска, Центров образования “Точка роста” Хабаровского края.
Участников ждет:
• возможность освоить отдельные инструменты управления Центрами “Точка роста” на реальных примерах, отработанных в регионах;
• продуктивное общение с опытными экспертами в лабораториях модельных решений по проектированию изменений в учебной деятельности, в реализации дополнительных общеобразовательных программ, в построении социокультурного пространства;
• мотивирующая среда, объединяющая все Центры образования “Точка роста” для развития и проведения сетевых креативных событий.
С подробностями межрегионального семинара можно ознакомиться ЗДЕСЬ.
Регистрация по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL5vvAaxWyEcHEmyYSuvEtmTWoqQZEyYNzVoqbfDf9yHHayA/viewform?usp=sf_link
11 марта 2020 года на базе МБОУ СОШ № 5 г. Амурска прошел семинар для учителей математики по теме «Смысловое чтение – ключ к успешному пониманию, усвоению и применению изучаемого материала». На семинаре присутствовало 10 педагогов из образовательных учреждений: МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, МБОУ СОШ с. Болонь, МБОУ СОШ пос. Санболи, МБОУ ООШ с. Джуен,
Г.В. Сергеева, заместитель директора МКУ ИМЦ г. Амурска представила педагогам анализ выполнения оценочных работ, который позволяет дифференцировать пробелы в достижении образовательных результатов. Одним из проблемных видов деятельности у обучающихся на каждой ступени обучения является работа с текстом, что находит отражение и в выполнении текстовых заданий в математике. Познакомив участников с широким спектром приемов стратегий смыслового чтения, перешли к практической части.
Педагогам был предложен текст «Замечательные кривые» и задания на предтекстовую, текстовую, послетекстовую стратегии. Им была представлена замечательная возможность побыть в роли обучающихся и выполнить интересные задания.
И.С. Виноградова на открытом уроке в 5 классе по теме «Сравнение обыкновенных дробей» продемонстрировала различные приемы смыслового чтения на уроке математики: «грозди», «чтение с остановками», «чтение про себя», «хоровое чтение», «представление текста в виде схемы», «верно-не-верно» и др.
Н.В. Бондарчук провела элективное занятие в 9 классе «Смысловое чтение при решении текстовых задач при подготовке обучающихся к ГИА». Обучающимся был предложен текст и ряд заданий к ним. Наталья Васильевна использовала различные типы заданий, которые позволяют развивать и проверять смысловое чтение, например, на «соотнесение», на «множественный выбор, на «перенос информации» и др.
Организация семинара получила положительные отзывы от присутствующих педагогов. ИМЦ выражает благодарность Виноградовой И.С. и Бондарчук Н.В. за подготовку и проведение открытых занятий.
Подготовка обучающихся к прохождению итоговой аттестации и написанию ВПРов, является важной составляющей работы каждого учителя.
Перед педагогом встает вопрос: как подготовить ученика к успешному прохождению ГИА и написанию ВПРов?
На данный момент не существует единой, отвечающей всем требованиям методики подготовки. И каждый учитель стремится разработать свою – авторскую эффективную систему подготовки обучающихся с использованием различных приемов.
В рамках семинара-практикума, коллектив ИМЦ предложил педагогам использовать широкий спектр приемов стратегий смыслового чтения в своей работе.
Л. В. Ровнова, директор МКУ ИМЦ г. Амурска представила педагогам анализ выполнения оценочных работ, который позволяет дифференцировать пробелы в достижении образовательных результатов. Одним из проблемных видов деятельности у обучающихся на каждой ступени обучения является работа с текстом.
Познакомив участников с различными комбинациями приемов, которые используются для восприятия текстовой информации, ее переработки в соответствии с коммуникативно – познавательной задачей, т.е со стратегиями смыслового чтения, перешли к практической части семинара.
Сергеевой Г.В., заместителем директора МКУ ИМЦ г. Амурска, педагогам был предложен текст «Беззащитные гиганты» и задания на предтекстовую, текстовую, послетекстовую стратегии. Им была представлена замечательная возможность побыть в роли обучающихся и выполнить интересные задания.
Далее методисты МКУ ИМЦ г. Амурска Козырь Е.В., Гуржий Ю.Г., Третьякова О.В., сформировав группы педагогов по предметным направлениям, перешли к практическим заданиям, направленным на подготовку обучающихся к ВПР, ГИА. Каждая группа педагогов разбирала приемы на различных этапах работы с текстом и составляли задания «собственного производства». Итоги работы были представлены в каждом предметном направлении.
На «закуску» организаторы семинара выдали участникам домашнее задание: подобрать текст по своему предмету и разработать по 2 задания в каждой стратегии (предтекстовой, текстовой, послетекстовой) используя различные приемы.
Участники могут проводить экспертизу размещенных материалов и активно участвовать в обсуждении и разработке заданий.
Участники семинара-практикума, разработавшие и разместившие свои авторские задания получат свидетельство о их размещении на сетевом сообществе учителей «IT-прорыв».
12 ноября 2019 года радушно свои двери для нас открыла маленькая, уютная и теплая школа пос. Лесной. В гости к педагогическому коллективу и обучающимся приехали сотрудники МКУ ИМЦ г. Амурска, руководители и педагоги МБОУ СОШ пос. Литовко и пос. Санболи.
Педагоги и ученики школы ждали гостей и были подготовлены на все 100!
Свалов Денис Владимирович, учитель физической культуры провел открытый урок «Путешествие в страну Игралия». Ребята прыгали, бегали и даже во время спортивной игры рассказывали стихотворения.
Афанасенко Елена Вячеславовна, учитель истории, обществознания, географии провела урок по географии «Транспорт России».
Мастер – класс «Математические фокусы и магия чисел» Провела Ботина Анастасия Андреевна, учитель математики, завершением которого стал математический турнир для педагогов.
Буркова Елена Анатольевна, учитель технологии провела мастер-класс «Чудеса из бумажной лозы». Педагоги делали корзинки из бумаги.
Завершилась встреча душевным и теплым концертом «Страна талантов», подготовленным Газизовой Миляушей Ильясовной и обучающимися школы.
МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность администрации, педагогам и обучающимся МБОУ СОШ пос. Лесной за теплый прием!
10 мая 2019 года на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска состоялся семинар для учителей математики по теме «Здоровьесберегающие технологии на уроках математики».
На семинаре присутствовало 14 педагогов из 9 образовательных учреждений (МБОУ СОШ №№ 2,5,6,9 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 пос.Эльбан, МБОУ СОШ п. Тейсин, пос. Известковый, МБОУ ООШ с. Омми, с. Джуен).
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом образования должно осуществляться укрепление физического и духовного здоровья учащихся. Одно из требований, к результатам обучающихся является формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Здоровьесберегающие образовательные технологии как составляющей внедрения ФГОС ООО – это комплекс концептуально взаимосвязанных между собой задач, содержания, форм, методов и приемов обучения, сориентированных на развитие ребенка с учетом сохранения его здоровья.
Эти технологии используют принципы, методы и приёмы обучения и воспитания как современные, так и традиционные.
За последние годы накоплен достаточно обширный теоретический и практический материал по обеспечению здоровья школьников в образовательном процессе на уроке.
Педагогический коллектив МБОУ СОШ № 2 г. Амурска представил наработанный материал по данной теме:
– Выступление Михайловой Натальи Геннадьевны по теме «Здоровьезберегающие технологии на уроках математики».
– Открытый урок Скрипка Ирины Владимировны в 7 классе по теме «Прямоугольный треугольник и его свойства».
– Открытый урок Грегер Натальи Робертовны в 8 классе по теме «Решение задач по теме «Окружность».
Соловьева Зинаида Владимировна, учитель математики МБОУ СОШ № 6 г. Амурска представила педагогам выступление «Интерактивные приемы ТРИЗ» для сохранения здоровья обучающихся и построения активного современного урока.
В завершении семинара педагоги заполняли анкету обратной связи и высказывал свои пожелания и темы для построения работы РМО учителей математики на следующий учебный год.
От здоровья детей зависит многое в успешном освоении школьной программы. «Здоровые дети – здоровая нация».