Записи

Заседание РМО учителей русского языка и литературы

1 октября на платформе Zoom состоялось заседание районного методического объединения учителей русского языка и литературы.

Третьякова Ольга Владимировна, методист ИМЦ г. Амурска, проанализировала итоговую аттестацию прошлого года, показала в процентном соотношении выполнение заданий 1 и 2 части ЕГЭ по русскому языку.  (скачать)

Козуб Оксана Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, в своем выступлении осветила функциональные возможности приложений цифровой образовательной платформы Дневник.ру , поделилась опытом организации групповой и индивидуальной работы в он-лайн школе Фоксфорд,  на образовательной платформе ЯКласс и  LearningApps.org. (скачать)

Патрина Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, представила свой опыт работы по формированию метапредметных умений у обучающихся 5-6 классов через технологию проектов. (скачать)

Тарасенко Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ п.Известковый, рассказала о деятельности муниципальной апробационной площадки «Средства достижения метапредметных результатов в обучении гуманитарным наукам в условиях системно-деятельностного подхода», представила педагогической общественности сборник материалов работы апробационной площадки, который был внесен в муниципальную базу авторских материалов. (скачать)

Салова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 5 г. Амурска, представила свой опыт использования интерактивных сервисов Genially, Powtoon, Trello для организации дистанционной работы с одаренными и высокомотивированными детьми. (скачать)

Ольга Владимировна познакомила участников заседания с планом работы РМО на 2020-2021 учебный год, обозначила сроки проведения мероприятий.

Выражаем благодарность всем участникам заседания РМО учителей русского языка и литературы!

0
«Инновационные подходы при обучении чтению в современной начальной школе»

В Амурском районе в сентябре 2019 года прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений. В конкурсе приняли участие победители школьного этапа среди четырех возрастных групп – учащиеся МБОУ СОШ с.Ачан, МБОУ ООШ с.Омми, МБОУ НОШ № 1 п.Эльбан, МБОУ СОШ № 6 г.Амурска, МБОУ СОШ № 2 г.Амурска.

Сочинения учащихся были посвящены следующим тематическим направлениям: театр жив, пока у него есть зрители: 2019 – Год театра; бессмертие народа – в его языке (Ч. Айтматов): 2019 – Международный год языков коренных народов; книга – это товарищ, это верный друг (В. Соллогуб): юбилеи литературных произведений; детство – это огромный край, откуда приходит каждый (А. де Сент Экзюпери): 70-летие Международного дня защиты детей и 30-летие принятие Конвенции о правах ребенка.

Муниципальный этап конкурса проводился в заочной форме. По итогам конкурса, на основании решения членов жюри были определены четыре победителя муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений от каждой возрастной группы.

Победителями стали:

Персиков Артем Максимович, МБОУ СОШ № 6 г.Амурска;
Киле Ксения Сергеевна, МБОУ СОШ с.Ачан;
Шмырина Диана Александровна, МБОУ СОШ № 2 г.Амурска;
Бурим Константин Максимович, МБОУ СОШ № 2 г.Амурска.

Благодарим учащихся и учителей образовательных учреждений за участие в конкурсе! Победителям желаем удачи в региональном этапе Всероссийского конкурса сочинений!

0
Вебинары

17 сентября 2019 года прошёл вебинар ФГБНУ ФИПИ для учителей русского языка и литературы, экспертов предметных комиссий при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования города Москвы.
В выступлении руководителя Федеральной комиссии по разработке КИМ для ГИА по русскому языку Цыбулько И.П. были даны развёрнутые комментарии к основным изменениям в контрольных измерительных материалах 2020 года (ОГЭ и ЕГЭ) и к итоговому собеседованию как форме допуска к государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов.
Особое внимание было уделено обновлённым условиям заданий, уточнённым критериям оценивания заданий и изменениям первичных баллов за выполнение работы по итоговому собеседованию и ОГЭ.
Вебинаром ФИПИ по русскому языку положено начало работы по подготовке экспертов к государственной итоговой аттестации 2020 года.    Запись вебинара можно посмотреть по ссылке https://mcrkpo.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=19914&Itemid=1638

0
«Инновационные подходы при обучении чтению в современной начальной школе»

С целью возрождения традиций написания сочинения с 18 по 23 сентября 2019 года  в Амурском районе проходит муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений. В конкурсе принимают участие победители школьного этапа ВСК.  Конкурсные работы победителей муниципального этапа ВКС будут отправлены на региональный этап ВКС. Подробнее о конкурсе можно узнать из прилагаемых документов

МАТЕРИАЛЫ конкурса сочинений

0

21 апреля 2017 года в 10-00 на базе МБОУ СОШ № 2 г. Амурска состоится муниципальный модельный семинар для школьных команд по введению ФГОС ОО «Инструментарий оценки индивидуальных достижений». В семинаре принимают участие заместители руководителей по УВР и ВР, руководители ШМО, учителя русского языка, учителя-предметники, педагоги-психологи. Заявки на участие в семинаре членов школьной команды принимаются до 17 апреля 2017 года в ИМЦ с указанием ФИО, должности, номера и даты издания приказа по образовательному учреждению о создании школьной команды.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

Время событие выступающий
10.00 –10.05 Открытие семинара Ровнова Людмила Викторовна, директор ИМЦ
10.10—10.30 Измения в нормативно—правовых актах, регламентирующих процессы введения и реализации ФГОС ОО Максимова Марина Петровна, главный специалист управления образования
10.30—11.00 Метапредметность как основа преемственности содержания образования основной и старшей школы Ровнова Людмила Викторовна, директор ИМЦ
 Практикум (модераторы: Третьякова Ольга Владимировна, методист МКУ ИМЦ г. Амурска, Антонова Светлана Александровна, заместитель директора по УВР и Шишкина Наталья Анатольевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан)
11.40—12.20 Преемственность метапредметных результатов от основной к старшей школе Участники рассматривают и соотносят метапредметные результаты образования на ступенях основной и старшей школы, прослеживают преемственность и выделяют умения, развивающиеся в старшей школе, отмечаются качественные изменения, прирост.
Время событие
12.20—12.30 Рефлексия в микрогруппе Представление результатов работы
12.30—13.00 Обед 
13.00—13.30 Предметные и метапредметные результаты, ориентированные на конкретный результат Под предложенное содержание предмета участники формулируют и вносят в таблицу предметный и метапредметный результат, ориентируясь на результаты, выделенные в таблице
13.30—13.40 Рефлексия в микрогруппе Представление результатов работы
13.40—14.10 Составление предметного задания (ситуационное или компетентностно—ориентированное) и критерии диагностики уровня сформированности метапредметных результатов Участники составляют на конкретном предметном содержании ситуационное или компетентностно— ориентированное задание, позволяющие продиагностировать уровень сформированности метапредметных результатов.
14.10—14.20 Рефлексия в микрогруппе Представление результатов работы
14.25—14.40 Мастер—класс КТО???? По организации внеурочной деятельности, направленной на достижение метапредметных результатов
14.40—15.10 Рефлексия дня  Представление результатов работы микрогрупп

Заявка на участие в модельном семинаре  «Инструментарий оценки индивидуальных достижений»

МБОУ СОШ № ________________________________________________

№ п/п Образовательное учреждение ФИО должность № и дата приказа о создании школьной команды ОбедДа/нет
1.
0